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七年贯通培养专科学段英语课程建设实践研究
本研究结合大学英语课程的教学目标和贯通培养的指导意见，以上海外语教育出版社的《新起点大学英语》系列教材为主要素材，分听说和综合两个模块以单元为单位系统开展课程建设。本研究采取了建设、实践、修订三个环节依次推进，建设在前，实践在中，修订完... [详细]
2021-12-28中国二手车出口态势、挑战与突破路径
推动二手车出口是促进国内汽车消费升级的重要路径，也是培育外贸新动能的重要举措。2019年中国二手车出口正式启动以来，试点范围不断扩大，出口规模持续增长，出口目的地多元化发展，但也普遍面临着车源收购成本高、车辆信息不透明、各地迁入标准执行不一... [详细]
2021-12-28社区治理 “三维” 互动创新路径与启示--以成都社区基金为例
推动构建基层社会治理新格局的过程中，社区作为基层治理格局中的基本单元形态存在。然而，传统的社区治理方式已经不适应打造“共建共治共享”的社会治理格局的要求。通过对成都社区基金探究发现，有效破除传统社区治理的困境就是要转变社区“三维”主体互... [详细]
2021-12-28疫情下“优慕课＋钉钉”的教学混合模式探索——以信息技术...
疫情期间，混合式教学的线下活动环节无法实现，采用“钉钉在线课堂”来组织混合式教学的活动环节，可弥补这一不足。基于“优慕课＋钉钉”的混合模式重构混合式课堂，并对其实施的效果进行评价，针对发现的问题，进一步提出未来混合式课程的改革方向和规划... [详细]
2021-12-28混合式教学法运用于 《社会工作价值与伦理》课程教学的实证研究
本文选取北京城市学院18级社工本科生为研究对象，以《社会工作价值与伦理》课程的混合式教学改革为例，从课程学习情况、教学成效等方面展开对混合式教学法在价值观类课程中的运用研究.pdf [详细]
2021-12-28邻避效应下互嵌型社区的公共空间再造方法研究
随着我国经济的迅速发展，城镇化进程不断加快，在社会发展的新阶段，为了解决邻避效应影响下的公共空间利用问题，降低公共空间损失，促进群众关系与社会经济的健康发展，提出邻避效应影响下互嵌型社区公共空间再造方法。分析目前互嵌型社区公共空间布局存... [详细]
2022-02-28护理学专业内科护理学课程案例库资源建设研究
内科护理学是一门综合性很强的课程，案例教学对于提高该课程的教学质量和效果具有十分重要的作用。案例库建设不仅为案例教学提供支撑，而且有利于资源共享。本研究采用文献研究法和行动研究法，探索了我校护理学专业内科护理学案例库的建设方法，并建设了... [详细]
2022-02-28英汉悲伤情感隐喻生成机制的比较研究
本文选取了人类一种常见情感一悲伤情感，从认知语言学的角度对悲伤情感在英汉两种语言中的概念隐喻方式进行比较分析，探讨了两种语言在悲伤情感的概念化过程中的异同，最终构建了悲伤情感的隐喻生成机制以指导语言学习者如何运用隐喻语言来表达情感。pdf [详细]
2022-02-28论历史虚无主义思潮对新时代青年大学生的影响与抵御策略
为有效避免和消除历史成无主义思潮对新时代青年大学生树立正确历史观的干扰和破坏，迫切需要人们深刻把握历史虚无主义思潮的本质，并从以下三方面着手进行抵御:一是在网络空间里，强化高校自媒体管控，坚持用社会主义核心价值观挤压错误社会思潮生存空间，... [详细]
2022-02-28论网约工的劳动关系认定及权益保障
随着信息技术的不断发展，“互联网+经济”模式成为社会经济发展的重要引擎，同时也使得劳动关系呈现出灵活化及多样化的趋势，各类新型网络用工形式不断涌现，网约工规模也在不断扩大。但目前网约工劳动关系确认困难，司法实践中同案不同判现象频发以及网约... [详细]
2022-02-28高校研究生生命观教育的对策研究
生命观教育不仅关系到自身的身心健康发展，而且也与社会的安定团结息息相关。由于各种社会思想观念的冲撞，部分研究生生命观意识不强，甚至出现了自杀，自残等行为，甚至有些已经严重到伤害他人生命,触犯法律的程度。基于此，加强研究生生命观教育需要社会... [详细]
2022-02-28基于新形势下高校 “三位一体” 军训模式构建与研究
新时代从严治军、军民融合背景下，传统的军训育人模式致使军事课程目标难以达成，本文着力探讨构建“部队教官+学生教官+X”联合承训新模式可行性，以提升大学生综合国防素质，实现军事课程综合育人目标，培养担当民族复兴大任的时代新人。pdf [详细]
2022-02-28《人力资源管理》课程知识重构探究
本文以《人力资源管理》课程为例，在建构主义学习理论指导下进行知识重构研究。课程内容设计上，将价值链理论融入传统人力资源知识体系，进行线上线下结合的课程架构;教学模式设计上，以建构主义理论学习观、知识观、教学观、师生观为指导构建“项目式”教... [详细]
2022-02-28选择性教育理念下小学教育专业课程改革探索
选择性教育理念的提出伴随当前教育深度改革历程的演进而来，并进一步在高校小学教育专业课程改革中发酵。结合当前小学教育专业改革的实际困难，以及选择性教育理念的未来价值，高校有必要进一步分析小学教育专业改革方向，开展并落实基于选择性教育理念的... [详细]
2022-02-28以政治标准加强新时代高校辅导员职业能力建设
当前高校辅导员职业能力建设中出现了政治标准弱化的趋势，主要表现在角色错位导致高校辅导员对自身职业的政治功能模糊化、内外部环境功利性导向易使辅导员职业精神迷失、低人职门槛弱化了辅导员思想政治教育的主导性和引领力等。因此要从以政治标准加强辅... [详细]
2022-02-28
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