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MOOC背景下高校教师信息素养提升研究
伴随人类社会进入大数据时代及现代信息技术在教育领域的广泛应用，高校的教与学环境发生了深刻的变化，特别是在当前MOOC的广泛应用下，不仅给学习者带来了便利和优质的教育资源，对教育教学产生了一定影响，也给高校教师专业发展提出了新的要求，提升教师... [详细]
2017-04-24大学新生学习模式研究
为了深入了解我校学生的学习模式，北京城市学院以网络测评的方式对2014级新生进行了《大学生学习模式》的问卷调查。本次调查涉及学生的学习策略、学习动机和学习观念三个维度共20个指标。调查结果表明北京城市学院新生的学习模式具有学习策略的应用水平较... [详细]
2017-06-15高职院校实施英语通识教育的SWOT分析
高职院校实施英语通识教育具有优势与劣势，同时也要面对机遇和风险。本文针对高职院校实施英语通识教育进行了SWOT分析和阐述，并对四者进行了不同的组合，得出了四个不同的选择。文章最后认为，高职院校实施英语通识教育是一种重大的趋势，同时也要进行精... [详细]
2017-04-17审计课程案例大作业的设计与教学实践
由于案源选取、课堂组织、实践经验等方面问题，案例教学课堂效果有待进一步提高。在审计课程中引入案例大作业，以职业能力为导向，从完成步骤、内容结构、评分细则等方面进行创新，将有助于丰富与改善案例教学的内容与模式。 [详细]
2017-06-23基于《3D打印技术与应用》课程的项目化教学研究
针对当前《3D打印技术与应用》理论课程在教学上存在的内容枯燥、理论性过强等问题，此次对该课程进行的整体式分模块项目化教学改革，是以学生未来的相关就业岗位为基准，结合企业对此类人才的能力需求，重新制定了适应行业需求的项目化教学内容，在保证教... [详细]
2017-03-15基于对话教学理论的高校英语混合学习模式研究
对话教学理论是对话理论在教育领域的具体应用，自对话教学理论产生以后，在指导各个教育阶段课堂教学过程中都取得了良好的效果。当前我国高校英语教学存在着教学理念滞后，教学方法落后，教学模式不清晰等诸多短板，客观上导致了大学英语教学成效不足。本... [详细]
2017-03-25“学习共同体”视阈下的公共选修课程建设初探
“学习共同体”是学习的重要载体和平台，它引导和激发团体中学习者的角色意识，并在学生的自我教育、自主学习和自我管理方面发挥着重要作用。文章以北京城市学院为例，通过在自我管理选修课程中“学习共同体”的构建，在公共选修课堂上进行“线上学习”、... [详细]
2017-04-10纳入思辨能力培养的英语专业教学模式研究
思辨能力已成为英语专业人才培养关注的焦点和重要改革方向。通过回顾国内外理论和实证研究结果，分析培养思辨能力的重要性，构建将思辨能力纳入英语专业人才培养的教学模式。以大连理工大学城市学院外国语学院《跨文化交际学》课程教学为案例，将课堂设计... [详细]
2017-03-30节约型园林理念下的城市居住区水景营建途径研究
通过合肥市居住区水景现状的调查，梳理水景建设运行中存在的与节约相悖的问题，从设计，施工，管理三方面分析浪费现象产生的原因，提出住区水景节约型营建原则，并从节地、节水、节材、节能四方面探讨节约型营建途径，以期为今后居住区水景高效能建设提供... [详细]
2017-02-28
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