2026年申请季，北京城市学院国际文化与传播学部2026届学子在海外升学路上捷报频传，共有79人如愿获得海外硕士录取通知书，其中翻译专业魏紫同学顺利被香港大学录取，攻读硕士学位；英语专业刘乐收获伦敦大学学院教育学硕士offer；同专业熊若丹同学收获英国伦敦国王学院硕士offer；金融学（国际课程班）何冰洁成功拿到伦敦政治经济学院（LSE）硕士录取，北城文传学部同学们以扎实积累叩开世界名校之门。本期“文传留学说”将四位同学的手记整理刊发，愿学长学姐的经验与心路，为心怀留学梦的你点亮一盏灯。
魏紫｜2026届翻译专业·收获香港大学硕士offer（QS世界大学排名2027：全球第11位）
2026年，我顺利被香港大学录取，攻读英语研究专业。回顾大学四年的学习与成长，我最大的感受是：留学申请并不是某一个阶段突击完成的任务，而是长期积累水到渠成的结果。
专业学习
本科期间，我就读于翻译专业。四年的学习让我逐渐建立起扎实的语言基础，也培养了对语言、文化与跨文化交流的浓厚兴趣。在专业课程学习中，我系统学习了英汉笔译、英语语言学导论、计算机辅助翻译、翻译项目管理、本地化原理与实践等课程。本科期间，我始终保持良好的学习状态，最终取得了90.3的均分。通过理论学习与实践训练，我不仅掌握了翻译技巧和语言分析方法，也逐渐形成了独立思考和解决问题的能力。
创新实践
课堂之外，我积极参与校内外活动。作为校记者团成员，我参与校园公众号文章采写、编辑排版和活动采访工作。此外，我主动投身科研训练与学科竞赛，不断锻炼科研思维与综合能力。作为项目主要负责人，我牵头大学生创新训练项目——“云研学” 微信公众号平台建设。项目围绕线上研学资源的开发路径展开研究，完成问卷调查、用户需求研判与市场调研等工作。我主要承担项目方案设计、问卷编制、数据整理与分析任务，累计处理百余份有效样本。这段经历让我掌握社会调查、数据分析与项目运营的基本方法，团队协作、组织协调能力也得到充分锻炼。与此同时，我积极参与学科竞赛，先后参加全国外语阅读大赛、全国高校大学生外语水平能力大赛，斩获全国三等奖。参赛经历使我意识到，语言能力的提升不能局限于课本，更依赖于广泛阅读、持续积累与主动实践。
校外实习
实习实践是我把专业知识对接行业真实需求的重要途径。大学期间，我先后在中国外文局翻译院、上海译国译民翻译服务有限公司开展实习。在中国外文局翻译院实习期间，我参与了《新时代的中国青年》白皮书相关材料、旅游宣传资料及新闻文本的翻译工作；在上海译国译民翻译服务有限公司实习期间，我接触了游戏本地化、AI辅助翻译等行业前沿内容。通过这些实践，我深刻认识到翻译不仅是语言转换，更是文化传播与跨文化沟通的重要桥梁。
国际交流
在国际交流活动中，我曾参与驻华使节新年电影招待会接待工作以及加拿大魁北克大学师生交流活动现场口译工作。这些经历让我能够将课堂知识应用于真实场景，不断提升沟通表达能力和跨文化交流能力。留学准备在留学准备方面，我并没有等到毕业前才开始规划，而是在大学期间逐步明确方向。从专业课程学习到科研项目参与，从学科竞赛到实习实践，每一段经历都在帮助我认识自己的兴趣所在，也让我更加坚定了继续深造的想法。最终，凭借大学四年的学习积累和实践经历，我成功获得香港大学英语研究硕士（MAES）项目录取。学弟学妹寄语最后，想与学弟学妹们分享几点体会：
要重视专业基础课程的学习，扎实的知识储备始终是发展的根基；
要主动争取实践机会，在真实场景中检验和提升自己的能力；
要尽早规划，但不必过度焦虑，很多成果都来自长期坚持而非短期冲刺。
大学四年是积累能力、拓宽视野的重要阶段，希望大家能够珍惜每一次学习和实践的机会，在不断探索中找到适合自己的发展方向，并一步步接近自己的目标。
刘乐｜2026届 英语专业 · 取得埃塞克斯大学硕士学位-获伦敦大学学院（UCL）教育学硕士offer
作为北京城市学院英语专业的学生，我非常荣幸能参加学校国际交流项目，赴英国埃塞克斯大学攻读英语教学硕士（MA TESOL）,并顺利获得硕士学位。这段经历不仅提升了我的专业能力，也让我逐渐明确了未来的学习方向。在此基础上，我进一步申请并获得了伦敦大学学院（UCL）教育学硕士录取，希望在语言教学之外，拓展对教育问题的理解与研究。课程学习国外学习需要独立完成更多自主性任务，这让我在时间管理、信息搜集和决策方面进步很大；通过与同学和教授的深入讨论，我学会了从不同视角审视问题，进一步完善了自己的逻辑思维和批判性思维能力。截至目前，除毕业论文外，我的其余课程均取得了优秀等级，并最终顺利完成学业、获得硕士学位。国外的生活初到英国时，独自一人身处全新环境，远离父母朋友，我一度不知所措。国外的一切都要靠自己，需要自己处理日常生活中的各种问题，为自己的行为和决定负责——这段经历让我变得更加自立和自律。跨文化交流也让我变得更加包容和开放：生活中会遇到来自世界各地的人，他们让我看到很多不一样的生活状态和模式，从最初的震惊到慢慢接受，我学会了接纳不同的文化习惯和思维方式，更加理解多元化的重要性，也在与人沟通时更加尊重他人的观点与背景。此外，适应不同的教学方式、生活节奏和文化氛围虽然都是挑战，但通过逐步调整和不断学习，我不仅克服了困难，还培养了更强的心理韧性和解决问题的能力。总的来说，国外的学习和生活让我在性格上更加成熟、独立、自信，为今后的学习、工作和生活打下了坚实基础。学习体会及未来规划通过埃塞克斯大学的学习，我不仅获得了硕士学位，也提升了学术研究能力，逐步适应英国高校的学习方式与学术要求。这段硕士学习经历丰富了我的申请背景，为进一步申请英国高水平院校奠定了良好基础，也让我有信心在更广阔的平台继续深造。获得伦敦大学学院（UCL）教育学硕士录取后，我希望在语言教学的基础上拓展教育学视野，进一步提升研究与实践能力。未来，我计划从事英语教学或国际教育相关工作，将海外所学应用于教育实践，助力学生成长。给学弟学妹的建议
语言方面：在国内提前做好语言准备，提升听说读写的基本能力，这样能更快融入课堂和生活环境；到国外后不要害怕，要大胆与老师和同学交流，他们都很友好和包容——英语学习一定要早做准备。
学习方面：国外的学习方式与国内有很大不同，更强调自主学习和批判性思维，课前做好充分预习，课堂上主动参与讨论，最重要的是学会高效管理时间，合理安排学习任务和课外活动。
实习实践方面：重视大学期间的实习和实践，积极参与与未来学习和职业方向相关的活动或项目。这些经历不仅能提升实际能力、帮助自己明确发展方向，也能为学校申请积累素材，让个人陈述更具体、更有说服力。
生活方面：初到国外，文化差异和语言障碍可能让人感到不适，但这也是成长的一部分；主动与同学、老师甚至当地人沟通，了解他们的文化和习惯，能更快融入新环境；生活上要学会独立，学会自己处理各种问题，保持积极的心态。
熊若丹｜2026届 英语专业·收获英国伦敦国王学院硕士offer（QS世界大学排名2027：全球第37位）
学业准备
大二上学期寒假，为了不虚度假期，我系统学习了雅思。期间我逐渐了解到留学申请的流程与院校选择的方向，出国留学的想法日渐清晰。彼时我便暗下决心：一定要申请QS排名前50的院校。目标既立，我便开始系统性地提升自身综合条件。绩点是申请的核心要素之一。四年来我始终以高标准要求自己，专注课堂、认真备考，学业成绩稳居班级前列——大二、大三学年均位列班级第一，先后获校一等奖学金、校二等奖学金，并获评“学习之星”。同时，我注重以研促学：以第一作者发表论文《核心素养视角下小学英语绘本的设计与教学》，参与的成语故事与英语戏剧融合教学研究成果亦获《西部素质教育》录用。竞赛积累仅有成绩尚不足以构成一份有竞争力的申请材料。我充分利用课后时间及寒暑假，投身学科竞赛、实习实践与证书备考：连续三年参加全国大学生英语竞赛，获二等奖一次、三等奖两次；获全国高师学生英语教师职业技能竞赛一等奖、“外研社·国才杯”北京赛区口译与演讲铜奖、“外研U词杯”全国大学生英语词汇大赛一等奖，并考取英语专业四级（良好）、雅思6.5、国际中文传播教师证及TKT系列证书、2024-2025学年本专科国家奖学金等。
实践方面，我先后在北京大学全球健康发展研究院担任陪同翻译与文书翻译，为环球网提供语言志愿服务，在新东方雅思集训营担任导师，并主持或参与国家级、北京市级、校级三项大学生创新创业训练项目，积累了扎实的专业认知与实践经验。申校策略在申请投递阶段，为节约时间并降低操作风险，我选择委托中介机构协助处理。但是我还是主动通过院校官网等渠道核实专业信息，全部申请专业与院校均由我自主筛选确认。在此建议学弟学妹们：选择机构务必审慎，可多向身边有经验的朋友咨询实际体验。
总结下来，我想给各位学弟学妹的建议是：绩点越高越好；雅思越高越好（各科要均衡，避免被卡小分）；尽量丰富自己的履历（实习实践、获奖、证书等）。学弟学妹寄语最后，也是最重要的一点——流水不争先，争的是滔滔不绝。留学申请之路，既漫长又短暂。为了那封来自QS前50院校的录取通知，我曾不断鞭策自己，不敢松懈。期间，我也曾流泪、疲惫、崩溃，但长夜终将过去，平芜尽处是春山。愿各位学弟学妹在申请途中始终保持坚韧从容的心态，be resilient，以持久的努力迎接属于自己的曙光。希望大家都能被心仪的院校录取！
何冰洁｜2026届金融学（国际课程班）·“2+2联合培养项目”圆梦伦敦政治经济学院
刚入学时，我和许多同学一样对海外升学十分迷茫：一心想冲刺英国顶尖院校，又害怕独自出国难以适应英式教学、缺少升学优势。金融学（国际课程班）专业的“2+2中外联合培养项目”为我铺就了一条平稳的国际化求学道路。经过四年沉淀，我从国内过渡到英国埃塞克斯大学完成本科，最终成功拿到伦敦政治经济学院（LSE）硕士录取。国内两年是接轨英式教育的重要过渡期。项目采用英方同源课程，全英文授课，学分、考核标准与埃塞克斯大学完全互通。
在系统学习中，我重点锻炼学术写作与课堂辩论能力，提前熟悉国外自主学习模式，避开了直接留学带来的语言、课程双重压力，搭建起完整的专业知识框架，为赴英学习打下了扎实基础。海外就读的两年，我完成了全方位的学术蜕变。英式小班研讨、独立课题调研、严格的论文考核，不断锻炼我的逻辑思考与跨文化交流能力。我始终保持高强度学习状态，连续两个学期取得一等学位，入选学校院长荣誉名录——这份亮眼的学术成绩，成为我申请LSE最核心的竞争力。伦敦政治经济学院申请门槛高、竞争激烈，而“2+2中外联合培养项目”赋予的独特背景让我脱颖而出：中英两段完整学习经历、英国本土成绩单、科研成果、一等学位与校级荣誉，高度匹配LSE的招生偏好，相比普通四年制本科申请者更具认可度，帮助我在海量申请人中拿到录取通知书。
回顾四年旅程，“2+2中外联合培养项目”最大的优势是低风险、循序渐进地提升综合实力：国内缓冲夯实基础，海外深造打磨学术能力，成熟的教学体系和升学指导全程为我的名校之路保驾护航。平台赋能成长，深耕方能收获硕果。“2+2中外联合培养项目”让世界顶尖院校不再遥不可及。祝愿心怀留学梦的学弟学妹把握优质资源，踏实积累、持之以恒，在国际化道路上突破自我，奔赴属于自己的名校理想。
结语
不同学路，各有风景：魏紫以扎实的校内外实践为自己的能力提升打好基础，刘乐以优秀等级的学术表现赢得名校青睐，熊若丹用日复一日的坚持敲开QS前50的大门，何冰洁则借“2+2中外联合培养项目”稳扎稳打圆梦LSE。路径或有不同，底色始终如一——早规划、肯积累、能坚持。愿更多文传学子以他们为镜，勇敢走出舒适圈，在世界舞台上写下属于自己的故事。
