编者按：这个盛夏，北京城市学院国际文化与传播学部三支暑期实践队伍——“乡语新声”调研队、“薪火青城青年”研学团与“京蒙链动”青年实践团先后奔赴内蒙古呼和浩特，走进社区街道、红色场馆与田间地头，分别围绕推普助力乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识、京蒙协作三十周年三大主题开展社会实践。三支队伍，同一个方向：以青年所学回应时代所需，把青春足迹印在祖国北疆大地上。本期“文传实践说”将三支队伍的实践历程合集呈现，共同感受北城文传学子的担当与成长。

“乡语新声”调研队让普通话成为撬动振兴的支点7月24日至31日，“乡语新声”调研队10名师生走进呼和浩特市赛罕区园艺社区，围绕“调研职业语言需求，推普赋能乡村产业振兴”主题开展为期七天的专项调研。团队深入园艺社区及周边涉农、双语（汉蒙）街道商铺，面向乡村旅游服务、农产品电商、线下商铺、劳务外出等业态从业者，系统摸排普通话应用痛点与培训需求，为属地开展“普通话+职业技能”精准培训提供数据支撑。

活动首日，一场推普宣讲正式开场。队员们从普通话的历史渊源切入，梳理国家通用语言文字推广普及的时代脉络，阐释学好普通话的现实意义；随后，趣味绕口令挑战赛点燃现场气氛，居民争相跟读、互相纠正，“盆碰瓶、瓶碰盆”的朗读声将学习氛围推向高潮。队员们同步发放调查问卷，围绕日常用语习惯、学习意愿与实际困难进行初步摸排。

此后几日，调研队分组深入街道、村巷及涉农、双语经营场所，实地观察农产品外销推介、文旅接待服务、商务洽谈等职业场景中的普通话使用实况。多位受访者表示，日常简单交流问题不大，但在专业术语运用及汉蒙双语切换上存在明显障碍，多数受访者未接受过任何形式的职业语言培训；有乡村旅游经营者直言，接待外地游客时，在行程讲解、菜品介绍、价格沟通等环节经常词不达意。走访中，队员们还与沿途遇到的儿童、青少年展开随机采访与推普互动，鼓励孩子们用普通话作自我介绍、讲述兴趣爱好，不少家长感慨：“孩子在学校跟着老师学，发音挺标准的，就是回家没那个环境，得多练才行。”

调研期间，一名即将步入大学的少数民族准学生在深度访谈中说，普通话能促进各民族交流，“使用普通话，大家就可以一起交流”，是消解地域隔阂、实现顺畅沟通的重要桥梁。七天里，调研队累计回收有效问卷224份、完成深度访谈27人次，覆盖社区儿童、在校学生、商铺经营者、乡村旅游从业者及外出务工人员等多元群体。结果显示，不同业态从业者的语言短板特征鲜明：电商从业者急需直播话术与产品描述训练，乡村旅游从业者亟需规范化的接待服务用语，外出务工人员则对求职面试和职场沟通能力需求迫切。后续，团队将形成调研报告与案例分析，为属地量身定制“普通话+职业技能”分类培训方案，让通用语言成为撬动乡村产业振兴的有力支点。

“薪火青城青年”研学团在行走中上好铸牢中华民族共同体意识的“大思政课”同样的盛夏，“薪火青城青年”研学团把思政课堂搬进北疆红色场馆。团队以“寻访青城红色阵地、铸牢中华民族共同体意识”为主线，走进内蒙古博物院与乌兰夫纪念馆，通过实地参访、专题讲解、视频宣讲等形式，从青年视角挖掘北疆大地的红色资源与精神内核，在行走中打造鲜活的“大思政课”。研学首站抵达内蒙古博物院。师生们沿着历史展线缓步前行，从远古文明的交融印记，到历朝历代各民族交往交流交融的生动史实，再到近代以来内蒙古各族儿女携手投身革命的奋斗篇章，一幅幅史料画卷系统铺展开内蒙古大地与中华民族同呼吸、共命运的发展脉络。大家直观感知到，中华民族的形成是各民族长期融合发展的必然结果，内蒙古的历史始终是中华民族历史不可分割的一部分，这为理解铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵筑牢了历史认知根基。

走进乌兰夫纪念馆，在讲解员的细致讲述中，师生们全面学习了乌兰夫同志光辉的一生。作为党和国家优秀的领导人、杰出的无产阶级革命家、卓越的民族工作领导人，乌兰夫同志率先领导内蒙古自治运动、实践民族区域自治，用毕生践行着对党忠诚、为民服务、维护团结的使命。一件件斑驳遗物、一张张泛黄照片，让师生们深刻体悟到：党史是最好的教科书，民族地区的革命史与建设史，正是铸牢中华民族共同体意识最生动的教材。

研学尾声，研学团依托专业优势，在馆内化身红色志愿讲解员，围绕乌兰夫同志的革命生涯、内蒙古的党史故事与铸牢中华民族共同体意识的时代意义，开展党史讲解视频录制，把现场研学的感悟转化为可传播、可分享的融媒体内容，以媒为翼，让北疆红色故事走出场馆、传得更广更远。此次研学是学部落实“我回故乡学党史”主题活动、推进“大思政课”一体化建设的生动实践。未来，研学团将继续打磨优质短视频作品，讲好北疆红色故事，让青春在传承红色基因、铸牢中华民族共同体意识的实践中绽放光彩。

“京蒙链动”青年实践团把调研写进武川大地，以传媒赋能产业振兴

2026年是京蒙协作结对帮扶三十周年。7月26日至30日，“京蒙链动”青年实践团11名师生在带队教师葛根卓蕾的带领下，奔赴呼和浩特市武川县开展“京蒙协作30年”主题暑期社会实践。在门头沟区京蒙协作挂职干部和武川县相关单位的支持保障下，实践团依托武川县马铃薯、燕麦、冷凉蔬菜、中药材四大特色农牧产业，分片区深入乡镇、产业园与龙头企业开展沉浸式调研：在耗赖山乡实地考察旭丰马铃薯种薯产业园、大前地向日葵产业园，在可可以力更镇走访冷凉蔬菜育苗种植园区、环京冷凉蔬菜基地及村级合作社，在金三角园区调研农牧产品深加工重点龙头企业。

师生们细致察看产业种植规模、养殖模式与加工工艺，全面梳理京蒙帮扶项目落地成效与特色产业发展优势，同时聚焦当地农畜产品在品牌塑造、包装设计、宣传推广、线上运营、外销渠道拓展等方面的短板，深入对接园区负责人、企业从业者与种植养殖户，精准收集一线发展诉求，形成详实系统的调研成果，为两地优化产业布局、深化消费帮扶提供扎实依据。

立足传播学专业优势，实践团紧扣“源味武川”消费帮扶公共品牌建设需求，与京蒙协作挂职干部、企业骨干、基层从业者及受益农户开展多场专题座谈，深度挖掘京蒙协作三十年来产业帮扶、民生改善、乡村建设、民族团结领域的鲜活故事与典型案例，整理形成专访文稿、纪实影像与宣传素材，为“源味武川”品牌系统化宣传、市场化推广蓄力赋能，让传媒力量成为县域品牌升级的青春引擎。从实地调研摸清发展脉络，到传媒赋能激活品牌活力，此次实践以青年视角梳理总结京蒙协作成果，助力京蒙协作由“输血式帮扶”向“造血式赋能”转变，是学部深化校地协同育人、推进实践思政落地的生动实践。未来，学部将持续深化校地长效合作，引导更多青年学子走出校园、扎根基层，以青春之力深耕乡村振兴沃土，以实干担当续写京蒙协作新篇章。

三支队伍，同一片北疆热土；三种视角，同一份青春担当。从社区课堂到红色场馆，从产业园区到田间地头，北城文传学子把专业所学化作服务京蒙协作、助力乡村振兴的实际行动，在行走中厚植家国情怀，在实干中铸牢中华民族共同体意识，以奋斗之姿交出这个夏天的青春答卷。