“总体国家安全观”视域下，新时代高校安全治理现代化实现了安全理念、安全内容、教育路径、表现形态、反应机制与评价体系等全要素革新。推进高校安全治理现代化，必须重新把握安全治理的理念、目标、内容、结构、路径及其效能，重构高校安全治理制度规范体系、预警动员体系、快速反应体系和保障反馈体系等治理结构。实践来看，要实现高校安全治理现代化目标，就必须完成 “四个转换”：一是安全理论视角转换，从传统安全管理的 “三防”安全观到总体国家安全观的转换；二是安全场域的转换，从物理空间到数字空间、社会空间的转换；三是安全形态的转换，把握传统的物理、显性、瞬时的安全时态与意识、隐性、长期的安全风险共存形态；四是安全效能转换，从注重现实短暂的稳定状态上升为未来可靠的价值形态。

关键词：总体国家安全观；高校安全；治理现代化产业体系