本文基于DigComp2.2数字素养框架，结合数字经济背景下金融业态的演进趋势，从数字基础素养和专业特质素养两方面考量，融入金融从业者在数字环境下所需的职业素养与技能，构建了涵盖数字意识、数字信息处理、数字沟通合作、数字安全、数字思维与技术应用的五维体系。通过问卷调查和实证分析，验证了该体系的合理性和评价指标的有效性，为培养复合型人才提供理论依据和实践指导。

关键词：数字经济；数字素养；因子分析