为了解新冠肺炎疫情下大学生的认知和行为特征，本研究以全国7582名大学生为调查对象，从大学生的风险感知能力、学习适应性、社会责任感和价值观四个方面开展调查，采用交叉表、非参数检验、对应分析等统计方法，对大学生的认知和行为的差异性进行分析。结果显示，大学生在疫情下表现出较强的风险认知能力、社会责任感和家国认同感，学习适应性一般，个体特征不同的大学生的认知和行为具有显著的差异性。提高大学生应对重大突发公共卫生事件的能力，应以风险认知教育为起点，以社会服务融入专业教育为导向，提高学习内驱力和外驱力。

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