结合大学英语课程的教学目标和教学对象的特点，依托“清华教育在线”教育综合平台，本研究对大学英语课程《大学英语1》开展了混合式课程建设的初步探讨，包括大学英语混合式教学模式设计、英语词汇在线测试模式以及混合评价方式并开展教学实践等。教学实践及问卷调查结果表明，应用混合式教学模式，有利于提高大学英语的教与学的效率，培养学生的自学能力；依托网络教学平台实施的英语词汇在线测试，将词汇学习与阶段考核相融合，提高了词汇记忆的效果；采取混合式评价的阶段考核方式，兼顾了对学生课堂上及课堂外的学习活动的评价，使课程评价更为客观全面。

全文PDF