在现阶段“互联网+”背景下，构建大学英语教学生态模式已成为推动大学英语教学改革的有效途径。本文在分析“互联网+”大学英语教学结构优化功能失衡、生态主体之间协调功能失衡、生态主体与互联网信息技术失衡等问题的基础上，提出了提升教学主体信息技术素养，创新“教与学”理念；营造网络化生态教学环境，发挥教师引导作用；构建多维互动生态课堂，融洽师生关系等构建大学英语教学生态模式的具体策略，以期发挥生态主体作用，提升大学英语教学效果。

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