12月5日，顺义区心美融合心理健康教育一体化联合体赋能培训会在北京城市学院顺义校区举行。会议以“同心・同向・同行：构建大中小学心理健康支持共同体”为主题，为区域内中小学心理健康教育工作者搭建专业成长平台，助力提升心育工作实效。

本次会议由顺义区心美融合心理健康教育一体化联合体主办，北京城市学院承办，顺义区教育委员会指导。顺义区教委副主任王金龙、北京城市学院副校长袁佳出席，联合体各成员校专家、教师代表及特邀嘉宾参会。

袁佳在欢迎辞中回顾了联合体成立以来的探索与成果，她表示，北京城市学院将持续发挥高校资源优势，与各成员单位推进课程共建、师资共培、活动共办、成果共享。

王金龙对北京城市学院支持顺义基础教育表示感谢，肯定了联合体在课程试点、教师联培、专业合作等方面的进展，并提出三点希望：一是在“同心”上凝聚更深共识，筑牢育人共同体价值根基；二是在“同向”上聚焦关键环节，推动融合实践走深走实；三是在“同行”上健全长效机制，保障联合体可持续发展。

培训环节聚焦理论与实践。北京大学第六医院儿童病房主任曹庆久教授作“儿童青少年心理健康现状及家庭困境”报告，指出全球及我国青少年精神心理问题呈上升趋势，解析了 ADHD、ASD 等常见问题的表现与干预策略，强调教师在课堂管理、家校合作等方面的作用，呼吁构建 “家—校—医 —社”协同支持体系。

英国牛津大学教育学院教授、英国社会科学院院士Edward Melhuish以“早期经历如何塑造未来”为题，从宏观视角切入，结合认知神经科学和发展心理学理论，阐述早期经验对个体终身发展的影响，强调优质早期教育与环境支持的关键作用。

本次培训会兼具理论高度与实践价值，为顺义区心理健康教育工作者提供了学习交流机会。未来，联合体将持续搭建赋能平台，整合优质资源、共享实践经验，推动区域心理健康教育高质量发展，为学生身心健康筑牢安全防线。