2月20日，校委会指出，除了做好开学等日常工作外，指示：要以大学的要求为标准，发挥基层活力，自下而上进行创新，善于发现老师和学生中的亮点，善于破除机制中的禁锢。抓校区建设、抓人才引进、抓干部队伍规划、抓待遇机制调整、抓骨干教师培训、抓教学改革的深入、抓学生思想体系建设。推进全校服务群众工作，调动全校力量搞好科研工作，促进管理精细化、后勤服务人性化，做好安全稳定工作。
　　结合公管学部和MSW中心的实际情况，体会校委会精神，认为学校2013年工作是在2012年工作基础上，继往开来、不断深入。个人认为，工作目标的关键词应该是：培优、创特。工作方法的关键词应该是：包容个性、鼓励创新、深化改革。
　　以下对公管学部和MSW中心工作思路进行分述：
　　一、关于公管学部
　　公管学部共有本科专业7个，专科专业共3个。专接本专业3个。本科辅修专业1个。学生共约4289名（本3351+专938）。教职工63名，三个教研室、一个行政办公室（包括教务科、院办工会、实验室）。（数据统计截止2012.10.30）
　　（一）指导思想——审时度势，实事求是，因地制宜地思考并逐步解决发展中的根本问题，培优、创特。
　　2012年工作中提出，要思考解决发展中的根本问题，这个问题，在2013年要继续下去，不能放弃。只有抓对了根本问题，才能事半功倍，才能以一当十。
　　（二）专业建设——以市级财政项目和质量工程为依托，在深化固化改革成果的同时，继续探索专业建设的创新点和增长点，增强专业社会影响力。
　　公管专业类型多样，专业建设与发展不能同一个标准，仍然要坚持2012年的“剖析优势、分类发展”的原则：会计学要以发展团队研究能力为突破点，打造行业研究品牌，不断引领专业发展。传播学要以探索实践平台为切入点，创新专业发展模式，持续提升专业影响力。法学公管社会工作要以深化社会服务为着力点，增强教师实践能力，稳步推进实践教学改革。
　　根据2013年的实际情况，会计学和传播学要以市级财政项目和质量工程为依托，在既定专业发展方向上继续探索发展。会计学教研室要发挥科研能力强的优势，提升科研层次、水平和影响力。鉴于传播学的实际情况，稳定日常工作也是头等大事。法学公管社会工作教研室，要与MSW人才培养紧密结合，对现有老师加大鞭策和培养，争取在科研课题、人才培养、社会服务等方面都能更上一层楼。
　　关于城市管理、教育学。这两个专业和研究部共同培养，对于这两个专业的建设，公管学部对于这两个专业建设要全力支持。因为是不同单位共同培养，如何形成教研室的团队力量，需要进一步商讨。
　　抓好各级科研课题、项目和质量工程建设：

　　（三）教学管理——在保证稳定的前提下，力求精细化和人性化
　　关于以教务工作为运转枢纽的教学管理工作，大学部、小学部的模式不一样，用一样的方法、一刀切是不行的，还要实事求是、因地制宜。大学部的教务科更多是资源的统筹协调工作，在教室资源、教师资源有限的情况下，调配好、安排好、统筹好，稳定好教学秩序是头等大事。在稳定的基础上，制定教务管理流程，明确各环节要求，力求精细化和人性化。
　　（四）实验室建设和管理——辅助教学和科研工作，辅助实践教学体系建设，探索构建三层次开放实验室实践教学体系，推动实验室软实力的建设。
　　公管学部的实验室建设基本已经完成，学部包括以下实践教学中心：参与式实践教学中心、教育学实践教学中心、现代传播实践教学中心。在做好教学辅助工作的基础上，明确实验室在教学实践体系中的作用，逐步实践三层次即基础层-能力层--创新层开放实验室教学体系运行模式，为不同层次的学生提供条件，最大限度发挥学生的潜力和设备的效益。要研究实验室的管理特点和规律，挖掘实验室的教学科研功能，推动实验室软实力的建设。
　　（五）配合学校，每个专业深入研究本专业的核心公共能力
　　2013年，学部各专业将依托各类学科竞赛、课程建设、社会实践等平台，提升各专业核心公共能力。继续以前工作的基础上，新推出如下举措：会计教研室张璟老师研究“创业启蒙与企业实务”课程；会计教研室付倩老师组织学生参加教育部ITAT大赛，培养本专业优秀学生的信息技术和办公自动化能力；法学专业徐雅老师研究“批判性思维”课程。推动具有专业性质的公共能力建设。
　　（六）优秀教师、优秀学生的培养
　　创造良好的学部氛围，为教师个性发展、创造性地开展工作创造好的条件。以培养骨干教师为抓手，鼓励骨干教师扬长避短，探索优秀教师的培养路径。
　　调研学生状况，通过学生社团、学生导师制、课程教授等途径，对于个性学生、未来发展有潜力的学生、对于某一方面有特殊需要的学生，根据不同情况，采取一对一师徒制、小班教学等形式，开展优秀学生的培养。计入教师工作量。
　　二、于MSW中心
　　MSW的教学、实习，目前已经基本走上正轨，继续沿着既定的人才培养目标和模式工作，使预期的每项工作落到实处，每一步都要稳扎稳打，这样才能实现既定的创新。2013年MSW重点做好以下工作：
　　（一）硕士生导师队伍建设
　　导师队伍是研究生人才培养的关键之中的尤其关键者。
　　1、培养自己老师
　　2、积极引进人才
　　3、遴选校外导师
　　（二）课题与项目建设
　　1、科研课题建设是落实项目全程制的关键载体。
　　（1）鼓励老师们积极申报社科基金、社工委系统、民政系统等各类科研项目。
　　（2）要求学生积极参与导师课题与项目，引导学生申报校内科研。
　　（3）梳理社会工作专业现有各类科研、教研项目，重新分配，积极落实。
　　2、抓好以下科研项目和课题建设工作：
　　（1）2013年校级教材专著立项：
    jc2013047，《社会工作伦理学导论》，易珈亦
　　（2）MSW导师正在参与的在研课题：
    赵晓华，何倩：《城市新居民——失地农民就业服务计划》
    张菊枝，徐雅：《垃圾分类实施中社区居民分类意识和知识提升服务计划》
    李艳玲，林霞：《首钢“留守”儿童教育帮扶行动计划》
    姒鹭，霍晓英：《千人专业社工人才培养服务计划》
    易珈亦，缪仁康：《网络舆情热点应对及平衡引导策略研究》
　　以上均为北京市社工委政府购买项目
    徐雅（第三主持人）：《环境保护法修改专项论证》环保部课题
　　（3）MSW教师2013年度正在申报的课题：
    赵晓华：海淀区社会办政府购买项目《海淀区失独家庭社会救助计划》
    易珈亦，姒鹭：国家社科基金项目《中国特色社会工作伦理学的理论体系建构研究》
    张菊枝，姒鹭：民政部课题 《城市社区社会工作与协商民主制度建设的关系研究》
    易珈亦：民政部课题《信访领域社会工作发展战略研究》
    王爱敏，林霞：民政部课题《社会组织薪酬制度研究》
    姒  鹭：北京市社会办政府购买项目《社区低收入群体支援服务计划》
    张菊枝：北京市社会办政府购买项目《促进社区社会组织可持续发展的能力提升计划》
&nbsnbsp;   易珈亦：北京市社会办政府购买项目《北京市社会矛盾冲突的现状、成因及其对策研究》
    李艳玲：北京市社会办政府购买项目《未成年人社区矫正工作创新》
    徐  雅：北京市社会办政府购买项目《社区可持续发展促进计划》

　　（三）教学和实习工作
　　日常的教学和实习工作是万丈高楼的基础，必须要稳定牢固。
　　1、日常课程教学：保证稳定、探索讨论式教学模式、鼓励课堂中的能力培养。
　　2、同步实习：3.21—5.17日，每周四、周五，分方向实习，体现实习的专业性、深入性、研究性。尽量与课题项目结合，寻找毕业论文选题切入点。
　　3、专题沙龙讲座：安排3次专题沙龙讲座，要求专业性强，学生参与度高。
　　4、暑假香港学习：以听课为主，辅之机构探访，1-2周时间。
　　（四）学生工作
　　学风建设、学生思想工作是人才培养的有力保障，也是人才培养的最终目的。
　　1、抓好学风建设
　　不同的教学内容有不同的学风内容，不同的教学地点也有不同的学风内容。学风建设是一切工作的有力保障，每时每刻都要关注好，不能有松懈。
　　2、抓好学生的思想建设工作
　　以党建工作为引领，抓好优秀学生的培养工作。
　　3、做好就业前期准备工作
　　MSW第一批学生的培养成功，就业质量好才能更有说服力。
　　4、加强制度建设进一步完善学生管理相关制度，落实学生奖惩文件。
　　5、丰富学生课余生活根据学生需求和特点，开展丰富多彩的课余活动，如读书会、创办北城社工刊物等。
　　（五）2013级研究生的复试、开学工作
　　配合学校完成2013级研究生的复试工作，根据生源变化，做好培养方案修订工作。
　　（六）探索并逐步总结特色的社会工作硕士研究生人才培养目标和培养模式。

　　总之，不管是公管学部还是MSW中心，全体师生都要为了培优创特而一如既往地做出探索性、创造性的工作，破解前进道路中的难题，办成大事，为学校早日成为北京城市大学而努力。