根据把我校建成北京城市大学和建成一流大学的目标，深入贯彻“十二五”发展规划，围绕人才培养“思”、“实”、“优”三字方针，推动“一体两翼”发展格局形成的指导思想。艺术学部2013年工作计划如下：
　　一、专业建设与教学改革
　　专业建设与教学改革是学部本年度的核心工作，围绕着“重创新、出特色、培优秀、提质量、拓合作”来开展工作。
　　（一）专业建设与发展  
　　1、根据我校建成一流大学的发展目标与社会需求，尊重艺术学科的发展规律，坚持艺术学部的专业发展定位，结合教育部对艺术类专业目录调整的新契机，找准新专业的发展方向和特色，大力发展艺术设计类专业，深挖专业内涵，加强特色专业建设。
　　学部专业建设和发展坚持“艺术与数字科技的结合、艺术和城市的结合”，注重专业特色与内涵建设。优化和调整艺术学部专业结构，把不受社会欢迎与没有特色的专业进行调整；特色是专业建设的核心，把产品设计专业、珠宝首饰设计专业、服装艺术设计专业、和将要开设的陶瓷艺术设计、历史画修复与创作专业打造成学部的特色专业；对传统专业和受社会欢迎的专业加强内涵建设，对环境设计专业、视觉传达设计专业深耕细作，提升质量与层次。艺术学部逐步形成以设计艺术类专业为主，造型艺术、装饰艺术类专业为辅的专业发展格局，力争在北京市各高校艺术学科教育中占有独特的位置。调整《艺术学部专业发展规划》。
　　2、重新制定、修改各专业培养方案，尤其是2013年新开设专业的培养方案，“重创新、应用型、遵规律”是制定与修订的原则。根据教育部对艺术设计类学科专业目录的重大调整，学部在原有专业格局的基础上，已调整为动画（三维动画、数字游戏设计）、视觉传达设计（平面设计、广告设计、多媒体艺术设计）、产品设计（珠宝首饰设计、家居产品设计、陶瓷艺术设计）、服装与服饰设计、环境设计（室内设计、景观设计、展示设计、虚拟漫游）等4个专业和12个专业方向。学部积极顺应当前变化，率先探索形势下艺术学科的发展方向，力争“在我校艺术学科办学方向上作出表率”。
　　3、研究和确定各专业及专业方向的发展定位与特色，制定出具体的改革措施。
　　4、申报数字媒体艺术、公共艺术专业；开设陶瓷艺术设计专业方向、历史画修复与创作方向。 
　　 （二）教学改革与发展
　　1、深入开展主题式教学，探索主题教学的新模式，在尊重艺术学科教学规律的基础上更加突出教学上的创新和特色。围绕“艺术设计为人和首都服务”的原则开展教学，以为北城设计、为首都设计、为人而设计等各种主题来开展教学。强调做实题，让学生在主题性项目中得到成长，全面打通教学与社会服务的通道。出版《北京城市学院艺术专业作品全集》、《北京城市学院艺术学部主题教学作品集》，为建校30周年献礼，实现“产生重要的办学成果”。
　　2、推动设计任务（创新项目）和课程结合，比赛和课程结合，主题教学融入其中的“一体两位”的教学模式。支持并安排社会真实项目与各专业课程对接；在主干课程中固定比赛项目，以比赛促进教学；要求主题教学贯穿专业竞赛之中，突出我校艺术专业教育特色；把国际赛事作为冲击目标，在国内重要的专业竞赛上，力争取得更好名次；落实好《2013年艺术学部学科竞赛计划》，规划在全校乃至校外筹办1~2个比赛，体现“办学思想更加突出特色”。
　　3、实践教学上实现重要突破，争取每个专业都能签署重要的实习实践合作基地，以行业内重要的企业或行业协会为依托，创造出艺术设计类专业实践教学的新面貌。探索艺术学科校企合作新模式，采取全面、多元、分层的原则，与国家机构、权威行业机构、大型国企、外企、民企等建立合作，加强与已建立的基地深入合作，实现我校艺术设计学科教育“学和产”。
　　4、课程大纲进行重大调整。围绕“四个教育”和“突出特色”理念，结合行业对人才的要求、就业反馈等情况将课程重新修改。减弱通用艺术基础课程比例，增加和强化专业课程比例，做到因材施教、使所有学生都具备专业能力、都能用专业技能为社会服务。完成2011、2012级部分课程大纲的修改工作，完成2013级新设专业课程大纲的编写工作。
　　5、在本学期修订完成《艺术学部选修课平台》，2013年9月实施。使之更符合学校的教育定位、有特色，让学生有更多的教育选择。 
　　6、创造学部教学研究的新局面。结合学校的质量工程中已经审批的项目，推动专业建设、教材建设、学部级精品课程、网络课程的发展。
　　7、继续改革课程考核方式，创新艺术学科成绩评定标准体系。增加和完善大作业、展览、汇报、调研报告、艺术采风、综合训练、交流学习、社会项目、比赛等考核形式。 完成新版《艺术学部课程成绩评定标准》
　　8、继续进行实践教学改革，要求课堂教学走出去。在各类主干专业课和理论课中推广校外教学，校外教学课时占课程总学时的30%左右。充分利用现有的实验室（工作室）进行实践模拟教学，将工作场景、教学内容、流程和真实项目对接，提高学生的专业设计能力。鼓励学生个人或团队承接社会设计任务，学部将给予各方面的支持。 
　　9、继续改革毕业设计制度。调整毕业设计流程和成绩评价体系，提高毕业设计的质量，突出整体特色。要求把实习项目、设计任务、主题项目、比赛项目和毕业设计相结合，主张毕业设计形式多样化，强调设计项目的真实性，强调毕业设计能为社会服务，能转化成一定的成果。制定出具有特色的新版《艺术学部毕业设计整体方案》。
　　10、进一步规范课堂作业，充分发挥课程展览的功效。在现有基础上制定各专业作业的标准，作业留存制度化；要求主要专业课程、考察与采风课程、比赛方案、承接任务方案、学生个人作品展览等进行专业展示，形成“以展促教、以展提质、以展促长”的规范和传统。
　　11、创新学部级教学督导工作机制，实现高效的“监督和指导”。
　　12、推动教学国际化，开展国际合作。以学生到国外高校短期学习、考察、作业展览、共同课题为出发点，使部分学生能在本科教育阶段有在国外短期学习的经历；与国际名校、名企建立合作关系，安排教师短期交流授课、到国外企业短期设计合作、学生短期实习等。在2013年力争和韩国三星集团或LG集团建立合作关系，与美国或韩国一所名校建立合作关系，落实好学部学生赴美国俄勒冈州立大学交流活动。
　　13、谋划我校艺术设计类专业学历教育发展的新前景，开始调研和规划艺术学部开展艺术硕士研究生教育的申报工作。

　　二、师资队伍与科研
　　1、继续完善教师队伍结构，形成以艺术设计类专业为主，造型专业和装饰艺术专业为辅的教师结构。提升教师团队层次，以打造和引进“名师”为重点，加大对学科带头人的引进力度，力争在两年内引进2~4位艺术设计类专业名家。培养中年教师成为名师，制定并落实《艺术学部打造名师措施》。
　　2、引进各类优秀人才，进行新教学团队的建设。人才引进“以德为先，专业出众、奉献为校”为标准，以适应学部新专业发展的需求，注重具有博士学位人才的引进，争取引进3名博士，高标准完成2013年人才引进工作；围绕新专业群，调整教学团队结构，加强各专业方向团队建设，注重构建学部特色专业的教学团队和学科带头人的培养，重新构建环境设计教学团队、视觉传达设计教学团队，制定出具体措施，提高教师队伍质量，全面提高学部的教育能力；制定出新的《艺术学部人才引进规划》。
　　3、培养和促进青年教师发展。在教学竞赛、专业建设、学科竞赛、实验室建设、学术会议、专业展览、学校设计任务、教学管理等交给青年教师来承担，让青年教师在任务中得到锻炼；由学部教授带动青年教师、学部主任培养引进的新教师，鼓励青年教师紧抓课堂教学基本功，促进青年教师在各方面的进步；督促青年教师重视个人科研，支持青年教师积极申报学校质量工程项目，支持青年教师承接社会设计任务，支持并安排青年教师定期发表论文（作品）、举办和参加展览。2013年青年教师论文发表计划已经安排完毕。
　　4、落实并修订好《艺术学部科研规划》。积极申报各类科研项目，使全体教师在教研和科研成绩上创新高，使艺术科研成果在社会上为学校争得好声誉。
　　5、发挥学部设计中心的作用。继续承接社会设计项目，培养教师专业实践能力、培养学部选拔的优秀学生，完成好已承接的社会设计项目，提高学校在艺术创意为社会服务方面的影响力，实现艺术学部“在用创意为服务地方方面建立特殊地位”。
　　6、成立学部级学术委员会，在已有学部聘请的专家基础上，再吸收5~8位校外专家和行业名人，落实好2013年拟聘校外专家的聘任工作，为学部的建设和发展出谋划策。
　　三、优秀生培养
　　1、探索优秀生分类培养新模式。尊重艺术设计类专业优秀人才培养的规律，打破原先固有的形式，优秀生培养以“重思、重专”为提前，以“跟导师、多任务、跨层次、错学时”为方法，即优秀生培养指定导师、协助导师参与多种专业任务、按准研究生标准培养、计划内课堂教学和培养任务可交叉互换。除了对专业、实践、社会能力培养外，紧抓思想道德教育不松懈，实现优秀生“德优、全面、专业优、会创新”的培养定位，贯彻我校人才培养的“思”、“实”、“优”方针。
　　2、落实好学部第一届优秀生培养任务。开始艺术学部第二届优秀生选拔培养工作。
　　3、完善优秀生培养计划，艺术学部设计中心教师带领优秀学生团队完成学校和社会上的设计任务。
　　4、按照专业群和名师建立工作室，推行优秀生和专业课程进工作室制度。
　　5、探索优秀生担任教授助教的培养形式。
　　6、提升讲座的层次，聘请国内外名师、名家举办各类题材的讲座，落实好2013年学部讲座计划。
　　四、工作室建设
　　创新培养和教学模式，尊重艺术设计学科人才培养与教学规律，推动工作室教学。
　　1、利用实验室和工作室来培养学生。落实好市财政的工作室建设项目，建设好三维立体造型实验室、首饰设计实验室。更新艺术学部在校总部教三楼三层实验室的机器设备。
　　2、根据学校对学科布局的调整，规划并建设好各工作室和实验室的建设：
　　（1）、申报建立33个全天开放的固定专业教室。
　　（2）、申报建立石膏雕塑陈列室和精品摹本室，建立10个专业画室，全天对学生开放，增强学生对艺术的感悟能力。
　　（3）、申报建立专业展厅（小型美术馆）。
　　（4）、申报建立艺术基础综合实验室和设计中心工作室，以手工设计为主，培养低年级学生人文和综合设计能力；建立苹果机工作站。
　　（5）、申报建立8个教授工作室，用于打造名师、突出学科特色和引进高端人才，分别为：水性材料工作室、数码绘画材料工作室、立体造型工作室、视觉传达设计工作室、数字媒体艺术工作室、环境设计工作室、公共艺术工作室、绘画修复工作室。
　　（6）、申报建立15个专业实验室
　　3、完善学部景观环境设施。完善教授和专业作品展览的设施，完善艺术学科专业视觉系统设置。
　　五、教务管理
　　1、修订教务管理制度，创新教务管理流程。以科学管理、优质服务、突出艺术学科管理特色为原则，落实好教务工作流程图和制度上墙工作。
　　2、完善学部各类教学资料的审核与存档，为艺术硕士研究生教育申办做准备。
　　六、学部建设
　　1、学部工作坚持“十六字方针”，坚持改革创新。继续创新学部各项管理制度，将高质、高效、学术、民主、可持续发展落到实处，为学校向更高层次发展打下坚实的基础，完成《艺术学部规章管理制度汇编》修订工作。
　　2、完善《艺术学部专业竞赛管理条例》。鼓励指导老师与学生积极参赛，力争获得更高的排名、更多的奖项。