近日，国家督学、中华职业教育社常务理事、我校校长刘林就新修订的《中华人民共和国职业教育法》，先后接受中央电视台、新浪微博等多家重要媒体采访。

      刘林校长表示，尽管我校早已成为以本科、专业硕士教育为主的应用型高校，但仍然十分关心关注职业教育的发展，与许多职业院校有深度交流、合作。上世纪九十年代中期，我校在全国率先开展高等职业教育试点，近年来又大力开展七年贯通高水平技能人才培养项目，取得了丰硕成果。我校从长期实践中探索出来的“新职教”育人理念、“大职教”办学思路，在修订后的《职教法》中均得到釆纳。

      在北京市和全国“两会”上，刘林校长更是多次呼吁：家长和考生不是不需要职业教育，而是不需要落后的职业教育，职业教育必须主动适应社会需求的变化，转变重技能轻素质的落后观念，不能把阶段性就业作为单一培养目标，更要注重学生可持续发展，要在立德树人基础上实现“科学素质、文化素养、职业道德、技能水平、社会能力”五个方面同步提高，现代职业教育一定是对学生有强大吸引力、对社会有重要贡献力的新型教育。

      新《职教法》颁布后，中央电视台第一时间釆访了刘林校长。

      在做客新浪微博、腾讯新闻直播间时，刘林校长还谈道：“新修订的《职业教育法》将‘普职分流’改为‘普职协调发展’，有些媒体将其解读成取消初中毕业后‘普职分流’，这是误读。《职业教育法》是促进职业教育发展的，而部分家长的‘第一反应’是能不能不分流、初中后全上普高，反映出当前职业教育的社会认可度还是偏低，‘叫好不叫座’，这也是长期以来职教被不平等对待的折射。”

      “如果《职业教育法》得到贯彻落实，能缓解家长的焦虑。此次《职业教育法》修订，不仅在原则上确立了职业教育的地位，而且设计了职业教育的走向：一是多段分流，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展；二是建立中职、高职、本科、硕士、博士完整的职业教育体系；三是实施高等职业教育的不仅有职业院校，还有普通高校，强调‘大职业教育’的概念。 ”