一、专业介绍

戏剧与影视（数智视听）硕士专业学位研究生教育立足首都全国文化中心建设需求，依托学校影视传媒类专业多年办学积淀，面向京津冀区域文化发展与传媒行业数智化转型趋势，聚焦北京历史文化传承、城市公共文化建设与传媒的前沿领域，着力培养兼具文化阐释能力、专业创作能力和数智技术应用能力的高层次人才。本专业的前身为戏剧与影视（广播电视编导），顺应人工智能、数字技术赋能视听艺术的行业发展趋势迭代更名而来。

专业坚持以行业需求为导向，以AIGC等前沿技术赋能视听创作与传播实践，突出文化阐释、数智创作和全媒体传播融合的培养路径，学术研究能力与实践创作能力并重，形成了服务首都文化建设、对接传媒产业前沿、彰显数智视听特色的发展格局。

二、培养目标

北京城市学院戏剧与影视（数智视听）硕士专业学位研究生教育，立足京津冀区域文化发展及行业人才需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。专业旨在培养具有良好的人文素养、艺术修养与职业操守，兼具数智创新思维与创业实践能力的人才，使学生系统掌握广播电视、新媒体及数智视听领域专业知识，能够实现数字技术、智能视听应用与影视艺术创作的融合，具备全媒体全流程内容生产的实操能力，可独立或者作为主创完成视听产品的策划、编导、数字化制作、智能后期合成、栏目包装等核心创作工作。培养学生具备扎实的理论研究功底，能够紧扣数智视听行业的发展趋势，运用专业理论与方法开展文艺作品及数智视听产品的分析、鉴赏与评论。毕业后可在广播电视机构、网络平台、新媒体企业、数字文创机构、各级政府文化行政部门、企事业单位宣传部门、各类院校等单位从事数智视听内容策划、创作、编剧、编导、教育教学等工作。

三、培养特色

1. 聚焦北京文化建设需求，突出数智视听创作与传播

本专业紧扣北京历史文化传承与城市公共文化建设需求，围绕北京中轴线传播、历史文化街区活化、非遗活态传承、城市文化影像表达、公共文化活动视听服务等重点领域，构建“文化内容+数智技术+视听传播”深度融合的培养路径。通过将区域文化资源转化为创作选题与实践项目，引导学生在真实文化语境中开展数智视听的创作与传播。

2. 坚持学研创并重，构建立体复合能力结构

本专业顺应传媒行业数智化发展趋势，坚持学术研究能力与实践创作能力并重，注重“城市文化研究、人文艺术修养、专业理论素养、视听创作实践、数智技术应用、全媒体传播运营”的协同培养。在夯实戏剧与影视学科专业基础的同时，强化学生的内容策划、影像叙事、技术应用与传播表达能力，培养兼具职业意识、创新思维的融合型人才。

3. 整合校企优质资源，构建全链条协同育人体系

本专业统筹校内和行业的资源，搭建阶梯式人才培养的课程体系。专业搭建了“基础夯实—专项提升—综合创作—实践拓展”的递进式模块化课程，覆盖人文艺术、影视理论、数智技术、AIGC应用、全媒体创作、传播运营等核心教学板块，通过项目制教学夯实学生的专业功底与实践创作能力。专业落实双导师协同育人的模式，依托校内深耕科研创作的专任师资，联动主流媒体、头部传媒企业一线行业导师，借助优质的产学研合作平台开展实战教学，全面提升学生的创作能力和行业的岗位适配能力。

学生携作品《泰安木板年画》参与北京文艺广播节目录制；学生在中央广播电视总台乡土栏目实习

学生在新华通讯社实习制作《全球连线》新闻专栏节目；学生在人民日报社与自己的作品合影

四、师资力量

本专业采用学术导师与行业导师共同参与培养的“双导师”机制。学术导师以校内中青年骨干教师为主，多数拥有博士学位，兼具较强的学术研究能力与丰富的实践教学经验；行业导师均来自与学校长期合作的知名媒体机构和文化传媒企业，具备数智视听创作与研究的一线经验。多位导师长期参与大型纪录片策划、影视剧编剧导演工作，兼任行业专业顾问，作品在央视六套、央视频、人民网等权威平台播出，获得多项创作类奖项并被国家电影资料馆收藏；担任中国网络文化传播委员会专家、人民网传媒频道专栏作者、亚洲新闻周刊特约评论员、法治网特约评论员、中国互联网协会青年专家等。近年来，教师团队获批教育部人文社科基金、北京市社科基金、北京市教育科学规划课题、北京市青年英才计划等多项科研项目，科研成果获省部级奖项，且指导学生在全国各级专业竞赛中屡获优异成绩。

四、实践教学基础

本专业构建多维立体的实践教学体系，紧扣数智视听行业岗位能力需求，实施分类培养、分层指导，推动理论教学与创作实践深度融合。专业建有现代传媒实践教学中心，配备全媒体演播室、全媒体编辑实验室、摄影实验室、录音实验室、AI虚拟现实联合实验室等专业化实验场地，设备设施齐全、实训条件完善。依托校内实训平台与校外行业合作资源，专业常态化开展项目制教学、学科竞赛、科研创新与真实项目实战，将行业前沿标准贯穿人才培养全过程。

现代传媒实践教学中心、全媒体演播室

录音实验室（控制区）、录音实验室（录音区）

后期编辑实验室、摄影棚

学生在全媒体演播室进行拍摄

AI虚拟现实联合实验室的SR裸眼3D设备和AI增强现实演示项目

六、国际交流平台

本专业围绕数智视听领域搭建了国际交流平台，持续拓宽学生的国际视野。本专业与美国纽约电影学院联合开展“中美城市故事”摄影工作坊，搭建中美青年城市文化影像交流的桥梁；与香港凤凰卫视、香港浸会大学共建“印象・香港”传媒工作坊，让学生沉浸式体验香港多元化、国际化的传媒生态；与韩国清州大学艺术学院联合开展“中韩青年微电影创作工作坊”，定期选派优秀学生赴韩交流创作，持续提升学生的跨文化视听传播能力。

学生参加“中美城市故事”摄影工作坊

学生在香港大公文汇传媒集团实习期间采访浸会大学校长钱大康先生

学生参加香港传媒之旅、“印象•香港”传媒工作坊活动

学生参加中韩青年微电影创作工作坊

七、培养成果

办学至今，本专业始终以实践育人为核心，注重学生视听创作与传播运营能力的培养，实践成果丰硕、成效显著。

在实践方面，学生凭借扎实的视听创作与传播能力，进入中央广播电视总台、新华社、人民日报社、北京广播电视台、奥林匹克广播服务公司及腾讯、爱奇艺等知名媒体与互联网平台开展实习实践，深入行业一线参与央视春晚、《声入人心》等重点节目的策划、制作与宣发工作，累计完成音视频、平面作品上百部（条），相关成果获合作单位广泛认可。毕业生也广泛活跃于媒体行业、企事业单位宣传部门及高校等领域，相关创作成果聚焦民生、脱贫攻坚等主题，斩获中国新闻奖、年度中国少数民族十大新闻等重要荣誉。

在竞赛方面，学生积极参与亚洲华语电影节、香港国际青年电影节、“光影纪年”——中国纪录片学院奖、“北京・国际范儿”短视频大赛等各级各类竞赛与节展活动，选送作品百余部，斩获奖项百余项。连续两年参加中国学位与研究生教育学会主办的研究生“文化中国”两创大赛，获得6项二等奖、6项三等奖。研究生团队创作的AIGC短片《中国瑞兽故事：龙子嘲风》《尼山萨满》连续在2024年、2025年中国研究生“文化中国”两创大赛中荣获全国二等奖。

在产学研方面，本专业依托数智视听工作室、AI 虚拟现实联合实验室等深化校企合作，以真实项目为载体助力学生成长，在视听创作领域打造多个亮点成果。例如，师生共同参与摄制的电影《月光里的男孩》，入围第三十八届中国电影金鸡奖最佳儿童片及最佳导演处女作，斩获第18届FIRST影展微博电影专场主竞赛单元最佳剧情长片等荣誉；围绕影片主人公延展创作的纪录片《月光外的男孩》，入围2024 MUST华语青年电影节暨金鸡澳门影展，获得了第七届香港国际青年电影节学生短片单元“优秀影片奖”等荣誉。师生创作的首都文化主题系列AIGC短片《中轴线上的北京文化》，获得央视、中宣部五洲传播中心、环球网、新华网等多家国内外官方媒体及相关企业的广泛报道与传播，荣获2025国际短视频大赛优秀作品奖。城市文化主题AIGC文旅短片《移步“焕”景看通州·运河之上》被北京市通州区多个主流平台相继发布；科普文化系列AIGC短片《科学就医，让健康少走弯路》《谁也别想动我的500万》，在科普中国客户端发布，产生了良好的社会反响。

  

学生在《广播电视创作实践》课程实践的拍摄现场       学生在中国交通广播

学生在退役军人事务部宣传中心实习，实践成果守护烈士荣光。受北京人民广播电台北京新闻广播邀请，录制《新闻天天谈》清明节特别节目

学生在中国研究生“文化中国”两创大赛中获得多项奖项

 

《月光里的男孩》先导海报；《月光里的男孩》入围第三十八届中国电影金鸡奖最佳儿童片提名

《中轴线上的北京文化》获2025年国际短视频大赛优秀奖

《定墙砖》入围第16届北京国际电影节短片单元

北京城市文化主题AIGC短片《中轴线上的北京文化·跃马中华二十四节气》海报

北京城市副中心AIGC文旅短片《运河之上》海报

移步焕景看通州AIGC文旅短片《三大文化设施映春彩》海报

部分学生获奖证书

七、就业前景

毕业生可在广播电视机构、融媒体平台、互联网内容平台、新兴数智传媒企业等单位，从事数智视听内容的策划、创作、编导、后期制作、传播运营等工作；也可在政府机关、企事业单位的宣传部门，从事品牌传播、文化宣传与项目管理等工作；还可赴国内外高校继续深造，从事戏剧与影视、数智视听创作与传播运营等相关领域的研究与教学工作。随着传媒行业数智化转型的持续深化，数智视听领域对高层次人才的需求会持续增长，本专业将为学生提供更广阔的职业发展空间和更清晰的职业成长路径。