在双一流高校建设的大背景下，培养全面的高水平一流人才是全体教育者们的共同的目标。目前，理工类学科与思政教育的结合相对薄弱，无法利用协同促进作用，实现全方位育人。以固体物理专业课程为例，阐述了固体物理结合思政教育的优势及必要性，探讨了当前固体物理中思政教育的落实情况及存在的问题，并结合教学实践提出固体物理协同思政教育的实施方案。pdf