与现当代文学相比，中国古代文学所富涵的文化价值、知识价值、道德价值等更加深奥，极具历史厚重感。随着大学语文“交互式”教学的兴起，中国古代文学价值的现实意义更加凸显。本文以中国古代文学探讨现阶段大学语文“交互式”教学实践，从教学理念、语言差异、教学内容和教学技术等方面剖析其面临的困境，以提出相应的改进策略。教学相关部门和主体应共同助力教学理念永葆先进，更新教学方法、整合教学内容等，并将新媒体工具运用于教学过程中，促进大学语文“交互式”教学深层次改革。pdf