“新工科”是我国工程教育改革的新阶段，是我国为应对新一轮科技革命和产业变革挑战的新举措。 本文主要着力于研究新工科教育理念下的土木工程专业人才培养模式，主要从行业对土木工程与 ＢＩ Ｍ技术交叉融 合的智慧建造人才的迫切需求入手，研究了结合课程地图的学生个性化培养过程，以及 ＢＩ Ｍ技术应该如何融入课 程教学，研究了为培养学生工程协同意识而推行ＢＩ Ｍ毕业设计改革等措施。