1

我爱语文

魅力语文：语文是什么？我为什么要学语文？学了语文有什么用处？

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轻松学语文

阅读语文：语文要怎么学才能更轻松、更精彩？

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童识童源

初步认识象形字。关注已有学习经验在情境中探究识字方法，乐于识字；体会汉字乐趣。

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童声童韵一

快乐轻松学拼音：声母的故事。能自主观察情景图，在图画中自主发现拼音的音、形元素；具有基本想象力，能根据图画编故事；能使音节拼读练习和具体的人、事、物进行对接；能朗读儿歌；具备正确的执笔和写字姿势、习惯。

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童声童韵二

快乐轻松学拼音：韵母的传说。能借助情景图熟悉韵母；在丰富多彩的活动中准确品读音节；实现拼音和识字的融合；知道和声母的关系。

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童眼童心

悦而读之：会用拼音来享受阅读；能开心地观察周围的事物，感受身边的美；掌握基本的交流常识，知道怎么做才是尊重和礼貌；初步了解反义词和运用熟字新词；培养珍惜时间的好习惯。

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童乐童园

再识汉字：进一步感受汉字的魅力；在生动形象的情境中，认识字，了解对比识字、会意识字、归类识字等识字方法。知道汉字是世界上最优美、使用人数最多的文字之一。热爱汉字。

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童诗童谣

展开想象的翅膀：原来我的想象力这么棒！初识比拟手法；在朗读中放飞激情，抒发独特感受，产生热爱自然、探索自然的愿望；尝试有感情地朗读；理解标点符号，初步建立句子的概念；初步学会利用生活经验来理解课文。

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童诗童画

开启诗意生活：感受生活之美。感知多种阅读形式，在读中调动自己的体验与想象，感受语言的节奏感和韵律美，体会人物的情感，积累语言；学会看图说话、想象描述。

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童话童趣

观察：我眼中的世界很美妙。激发阅读兴趣，发现生活中处处皆学问；从课文中提取相关信息，初步培养信息收集能力；能够借助图画阅读课文。初步认识自然段……

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11

我爱你语文

我能用语文的知识完成一件“大”事情。

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12

我有大收获

这一学期，我们都学了什么？我掌握了哪些技能？具备了哪些能力？

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1

我爱数学

魅力数学：数学是什么？我为什么要学数学？学了数学有什么用处？

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轻松学数学

阅读数学：数学要怎么学才能更轻松、更精彩？数学家小时候都是怎样学习的？

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3

预热准备

进入数字王国的热身：认识到数字无处不在，与生活息息相关，能初步认识数字，头脑中有数字比较的概念。

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认识位置

知位置，识方向：能知道上、下、左、右的涵义。能快速指出上下左右，能够熟练解决关于位置的问题。

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4

5

1-5加减法

开启数字学习：正数、倒数1-5；理解“=”“＞”“＜”的含义并且会运用；能够进行5以内的加减法，知道加数、和、被减数、减数、差的含义，理解加法和减法间的关系，能够用加法和减法解决生活中的常见问题。

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4

6

认识图形

图形宫殿很美妙:观察生活中的几何图形，圆形、正方形、三角形、长方形，能用不同的图形组成新的图形。认识球、正方体、长方体、圆柱。

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7

6-10加减法

数字学习的推进：正数、倒数1-10；会比较谁大谁小，大多少，小多少；能够进行10以内的加减法，能够发现数字给生活带来的便利，也能用数字解决生活中遇到的问题。

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11-20的认识

数字学习的深入：正数、倒数11-20；会比较20以内数字大小，会正确书写数字；会解决多多少，少多少的问题。尝试进行两个一位数相加超过10如何计算，引导学生进行思考。

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9

认识钟表

做时间的主人：观察钟表，有哪些部分组成，能够区分时针、分针、秒针。学会说出钟表所示的整点和半点时间，知道先说小时，再说分钟。能够根据钟表安排自己的学习、生活和作息时间。从小明白时间的珍贵，建立时间观念，养成珍惜时间和遵守时间的好习惯。

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10

20以内进位加法

“小小智多星”：学会用算式计算加减法，学会口算技巧。能够把自己学到的方法运用到日常生活情境中，体会数学带来的便利，提高学习数学的兴趣。能够进行20以内的加减法，会运用凑十法，也可借用实物进行计算。知道十位和个位，明白这种进制给生活和计算带来的便利，初步发展抽象思维能力。

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4

11

我爱你数学

我能用数学的知识完成一件“大”事情。

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12

我有大收获

这一学期，我们都学了什么？我掌握了哪些技能？具备了哪些能力？

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1

发现语文魅力

领略中华汉字的历史和魅力，形成建立知识导图的意识，发现语文的价值。

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2

怎样学好语文

如何进行阅读，怎样阅读更有效？如何积累素材？生活中有哪些语文？

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好玩的汉字

领略汉字魅力：学习春夏秋冬，感受大自然的变幻和美妙；学习姓氏歌，了解自己和同学的姓氏，感受语文和生活的联结；认识小青蛙，学习关于它的儿歌，提高对小动物的热爱之情；学会猜字谜，能通过形象的描述加深汉字的印象，进一步感受汉字的博大精深。

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美好的心愿

建立心愿清单：每个人都有自己的心愿。伟大的领袖毛主席有心愿，不同地区的小朋友也有心愿，身边的老师家长都有心愿。知道有心愿是很美好的，如果要实现心愿，自己可以做哪些事情。心愿不是徒劳而获的，是需要付出努力达成的。

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4

5

我的小伙伴

交到好朋友：思考自己是否有好朋友，是怎么交到朋友的。感受交朋友的乐趣，有朋友的开心，思考和好朋友闹翻时怎么解决。理解朋友给我们生活带来的乐趣和朋友的重要性。学会怎么交朋友，交什么样子的朋友。

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6

和家人的快乐时光

感受爱，表达爱：能够从诗歌中感受诗人的相思之情，学会理解诗歌的含义；学会朗读儿童诗，感受诗所表达的感情；了解端午粽的历史，文化，寄托了相思，激发对中华传统文化的热爱；感受散文的形式，写作手法，领略散文“形散神不散”的魅力，学会总结散文的中心思想。

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4

7

识字乐趣多

认识更多字：学习动物儿歌，提高对小动物的热爱，理解动物是人类的好朋友；知道汉字可以描述我们的校园生活，日常生活，美丽景色等，理解汉字对于生活的重要性；学习传统对联和启蒙教材，理解文字的悠久历史，知道要学好中国字。进一步提高对汉字的热爱，增强学习语文的兴趣。

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4

8

夏天真美

不同方式感受季节：领会古诗传达的意境和含义，理解文字能够表达下册的如此优美，培养对古诗和大自然的热爱；学会散文的描方法，比如拟人手法，比喻手法等，知道文字表达的多种方式，会让文章更优美，描写事物更生动；了解科普童话的形式，通过几种外在表现形式能够推断原因，学会思考方式。

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4

9

养成好习惯

好习惯很重要：养成“爱护文具、合理安排时间、把事情说清楚、做事有目标”的好习惯，知道好习惯的重要性。学会总结文章或故事的中心思想。

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4

10

走近科学

生活处处有科学：知道科学就在我们身边，像棉花姑娘一样，认识她成长能学到很多科学知识和生活常识；试读无拼音课文，能通过图片猜字认字，能知道课文背后蕴含的道理，解决生活中的疑惑。树立科学信念，提高科学素养。

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4

11

我爱魅力语文

详细描述我用语文知识解决的一件生活中具体的事情

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2

12

我有大进步

和上学期相比，我的哪些能力有了提升，我养成了哪些更好的习惯，提高了哪些技能。

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1

发现数学魅力

数学能够指导生活，数学能开发智力，数学能培养逻辑思维能力。

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2

轻松学数学

数学要怎么学才能更轻松、更精彩？

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2

3

认识图形

感受图形魅力：认识生活中的图形，长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等，感知平面图形和立体图形的关系；能够学会图形组合形成新的图形，通过摸一摸、画一画、拼一拼的方式，直观感受每个图形的特征。养成初步的观察能力、动手操作能力，感知数学和周围世界的息息相关。

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4

4

20以内退位减法

退位减法有方法：学会退位减法的五种方法：数数法、破十法、平十法、相加算减法、退十加补法；理解减法和加法的互逆；能够灵活处理多多少和少多少的问题；学会用减法解决生活中的具体问题，提高初步逻辑思维能力。

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5

分类与整理

分类小能手：学会分类的方法，可以按形状、颜色、功能、种类进行分类。学会整理自己的书包、书桌、自己的房间等。养成随时整理、保持干净整洁的好习惯。

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4

6

100以内数的认识

继续识字：认识、会读、会写100内的数字，理解只有认识更多的数字，生活才能更便利；理解数位的意义，百位、十位、个位；知道数的组成，学会比较数的大小；学会整十数加一位数的加减法，循序渐进，逐渐建立数学思维。

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4

7

认识人民币

学会如何消费：认识人民币的各种面值，理解元、角、分的换算；能够进行元、角、分的加法和减法计算。了解人民币的历史和关于人民币的法律，树立珍惜和爱护人民币的意识。可以用学到的知识帮助家人购物，在生活中体验数学带来的便利和乐趣。

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8

100以内的加法和减法（一）

更加深入的运算：在认识100以内数字的基础上，学会加法和减法。加法包括整十数加整十数，两位数加整十数，两位数加一位数；减法包括整十数减整十数、两个数减整十数、两位数减一位数。认识小括号的用途和意义。尝试结合一位数加减法的运算思考数学运算的规律，初步提高逻辑思维能力。养成在生活中发现数学、运用数学的习惯。

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4

9

找规律

推理小能手：理解规律的涵义；培养找规律的意识，寻找生活中的规律；知道规律对于生活的影响；明白有时候规律是有好作用的，有时候也要具体问题具体分析。在找规律的过程中，锻炼自己的推理能力，成为一个“推理小能手”。

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8

10

我爱魅力数学

详细描述一件用数学解决的生活中的具体问题：遇到了什么问题，自己怎么思考的，如何解决的

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2

11

我有大进步

与上学期相比，我的哪些数学能力得到了提升，哪些技能得到了发展，学会了哪些思维方法

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2

1

体会语文乐趣

思考经过一个学年的学习，知识有了哪些储备、技能有了哪些提升、能力有了哪些提高。语文促进了自己的成长，帮助自己应对了很多生活中的问题。树立学好语文的信心，激发继续学好语文的兴趣。

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2

2

怎样学好二年级语文

一年级语文以认字和学拼音为主，二年级要在认字的基础上增大阅读量。学会精读，学会有选择地读书，学会写读书笔记。课外阅读总量不少于5万字。

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2

3

自然探秘

小小探索家：蝌蚪是怎么变成青蛙的，地球上的水是怎么变化循环的，植物妈妈是怎么传播种子的……学会观察身边事物，多做思考，多问一个为什么，学会通过各种方式，比如查书、网络或者请教搜集问题的答案。在这个过程中，提高对事物的观察能力和自身探索能力，成为“小小探索家”。

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4

4

自然密码

解锁自然密码：通过学习场景歌，拍手歌，树之歌和农家四季歌，体会诗歌的韵律，传达的感情。学会场景描述的方法，明白树和动物的种类有很多，不仅限于教材中或者现在知道的，可以通过查阅资料获得更多，理解一年农事活动的顺序，学习按时间顺序描写的方法。学会欣赏大自然的场景、植物、动物和田地，体会人与自然是一个整体，应该和谐相处，提高对大自然的热爱之情，树立保护大自然的决心，在日常生活中实施保护大自然的行为。

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4

5

多彩生活

热爱多彩生活：从儿童视角出发的四篇文章，《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》，引导学生学会如何通过抓住关键词把握文章的结构和含义。比如表述时间先后的关键词，情绪变化的词语，细节刻画的句子等。不仅仅是学会文章内容，更要学习文章描写的方法，为自己所用。理解生活是丰富多彩的，只要多多观察，总能发现生活的美好。培养热爱生活热爱生命的情感，明白只要自己努力，生活会更加丰富多彩。

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4

6

家乡美景

热爱家乡：学习《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗，三篇课文《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》，通过探究学习，积累关于以上知识点的素材库，不仅限于教材中的内容，只要是和知识点相关的都可以进入素材库，比如鹳雀楼的由来，中国著名的山等等。能够就自己的疑惑问去寻找答案，进而完成检测题。在这个过程中，锻炼探究能力，善于发现自己家乡的美，提高对家乡的热爱之情。

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7

明事悟理

明理小达人：学习寓言故事《坐井观天》《我要的是葫芦》，民间故事《寒号鸟》，理解故事蕴含的道理，带给日常生活的启示。通过合作学习和探究学习寻找和课程知识点有关的线索和素材，比如不同鸟筑巢的时间是否不一样，葫芦是如何生长的等等。能够创新思考方式，寻求问题解决的方法，在这个过程中，学会从不同的角度看问题，同一个问题能用不同的方法解决，并且尝试用到日常生活问题的解决中。

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8

走近伟人

感受伟人精神：通过学习为国家、为人民做出贡献的伟人，治水的大禹，朱德和周总理，总结每节课的知识点，从每一个知识点进行发散，比如还有哪些伟人，什么方法能够治水，扁担是如何做的，每个民族都有什么习俗等等。只要是与知识点相关，都可以进行探究。不仅丰富了知识，也提高了思维发散能力和探究能力。通过学习，学习伟人身上的美好品质，在日常生活中内化这些品质，渗透到一言一行中。

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4

9

热爱自然

感受自然奥秘：通过对《夜宿山寺》《敕勒歌》《雾在哪里》《雪孩子》知识点的探究，提出自己的疑惑问比如夸张手法如何描写，敕勒民族是怎样的民族，雾是怎样形成的，冰雪奇缘的雪宝是如何恢复的等，通过合作学习或者自主学习搜集资料，解决自己疑惑问的同时建立素材库，并且完成检测题，进行查缺补漏。通过学习，了解不同题材文章的描写手法，理解大自然的奥妙，明白舍己为人精神的崇高，提高对大自然的热爱之情。

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4

10

学会交往

友好相处：通过对《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》的学习，总结知识点并且进行发问，比如狐狸都是坏的吗，风筝怎么做，风对生活的好处和坏处等。不局限于课本知识，而是通过一个个知识点，通过不同的探究线进行发散并查找资料形成素材库，在这个过程中，不仅积累相关知识，同时深化对于课文主题思想的理解，进而提高自身交往技巧，在生活中交到更多好朋友。

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4

11

更了解语文

和一年级相比，更加理解语文对于个人思维品质提高的重要性，明白语文对于日常生活的重要性。

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12

我有大改变

本学期，我有什么改变。学习方法，思维方法，生活习惯，思维品质等等，有没有一些改变和进步。

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2

1

体会数学乐趣

思考经过一个学年的学习，知识有了哪些储备、技能有了哪些提升、能力有了哪些提高。数学促进了自己的成长，帮助自己应对了很多生活中的问题。树立学好数学的信心，激发继续学好数学的兴趣。

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怎样学好二年级数学

一年级数学以认识数字，简单运算为主，二年级要在此基础上进行更深入的运算，以及转换。学会培养数学兴趣，建立数学思维。因为“作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了，唯有深深铭记在头脑中的数学的精神、数学的思想、研究的方法和着眼点等，会随时随地发生作用，让人终身受益”——米山国藏

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2

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长度单位

学会正确使用长度单位：通过厘米和米的学习，学会两者之间的运算。由知识点出发，进行发散探究，提出疑惑问，并且解决，比如自己和家人的身高，教室的桌椅的长度，有哪些长度单位，怎么比较长短等，通过实际操作和探究学习，解决自己的疑惑问并且回答老师的检测题。通过学习，知道长度对于日常生活的重要性，并尝试用自己所学的知识解决生活中遇到的问题，体会数学的乐趣。

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4

100以内的加法和减法（二）

学会更多运算：通过两位数加减运算的学习，掌握计算方法，可以通过口算或借助实物进行计算。探究讨论课本之外的其他计算方法，丰富计算知识。能够在日常生活中熟练运用加减法解决问题，巩固所学知识，同时体验数学给生活带来的便利。

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5

角的初步认识

熟悉角：通过角的概念、种类的学习，能够结合生活情境认识角，在实践中学习角的知识，意识到数学在日常生活中的存在。比如如果生活中没有角会怎么样，纸如何折叠获得不同的角，不同的角能否组成不同的图形。通过学习，初步认识角，树立图形概念，理解角在生活中的重要性。

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6

表内乘法（一）

运算进阶：学习6以内的乘法，算式的名称，理解加法和乘法的关系，通过说一说、写一写、画一画，真正理解乘法的意义。通过学习，提出自己的疑惑问，比如1乘以任何数为什么都是任何数，0乘以任何数都是0，加法和乘法有什么关系，用加法为什么还要乘法等，请教、讨论或者查阅资料，解决自己的疑问，并且形成素材库。一方面丰富了关于加法乘法的知识，另一方面能深刻理解乘法的含义，带给生活的便利。

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7

观察物体（一）

观察小达人：通过从不同角度观察同一个物体，体会局部和整体的关系。在认真观察和思考的基础上，提出问题，比如我和别人的左和右怎么区分，为什么他看到的和我的不一样，镜子里的自己等等，通过探究，去理解前后左右的关系，启蒙立体空间感，同时意识到大千世界的丰富多彩，每个人都有个自看问题的角度，能试着从别人的角度看问题，理解对方。

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4

8

表内乘法

（二）

乘法进阶：通过学习7-9的乘法，探究乘法和倍数的关系，乘法和加法的关系，如何背诵乘法口诀，通过学习，能够解决自己的疑惑问，乘法和加法转换的方法，怎样解决倍数的问题，正背倒背乘法口诀等。在这个过程中，巩固所学知识，同时理解乘法和生活的关系，能够运用所学知识解决问题。

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9

认识时间

做时间的主人：学习时间的记录方法，钟表的认读，探究古人如何判断时间，白天夜晚的存在原因，钟表是怎么发明的，自己能不能动手做一个判断时间的工具等，通过学习，理解古人的探究智慧和为判断时间做出的努力，理解时间的珍贵，日常生活中能够更好地规划自己的时间并且树立珍惜时间的意识。

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10

数学广角--搭配（一）

生活中的数学：搭配问题即是排列组合问题，如何在搭配时不重复，不遗漏，有快速的搭配方法吗。面对更复杂的搭配怎么办。有问题是探究学习的开始，带着问题去搜集素材解决问题才能获得更大的成长。通过学习，学会搭配的不同方式，快速搭配的方法，体会数学的乐趣，在数学王国里遨游。

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11

更了解数学

和一年级相比，更加理解数学对于个人逻辑思维的重要性，明白数学对于日常生活的重要性，理解数学家为数学发展做出的贡献。

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2

12

我有大改变

本学期，我有什么改变。对于数学的态度，思维方法，运用数学解决生活中的问题等方面，是不是有所进步和改变。

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2

1

对语文的期待

经过一年多的语文学习，对于本学期的语文学习有哪些期待。知识上，方法上，以及生活的运用上，快来说一说吧。

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2

2

掌握方法，事半功倍

进入二年级，语文知识已经有了积累，将继续深入学习更多知识。掌握学习方法尤其是阅读方法能让语文的学习事半功倍。

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3

春天的肖像

感受春天的美好：通过学习《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》，找到知识点，比如古体诗的特点和表达方式，拟人修辞手法的运用，时间顺序的描写方法等，通过探究学习和合作学习，巩固知识点的同时提出疑惑问并且解决。在这个过程中，学会有感情的朗诵古诗，学习散文的描写方法和表达中心思想的方法，感受伟人邓小平爷爷身上认真一丝不苟的精神。能够认识到春天的美好可以通过多种方式来表达，不一定拘泥于一种表达方式。

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爱在身边

感受爱，传递爱：通过学习《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》，找到知识点，比如学雷锋日的来历，千人糕的制作方法，马为什么出色等，按照相关方法探究，丰富素材库知识。同时，在学习过程中，会写会读生字词，理解文章表达的含义，能理解帮助别人是一件快乐的事情，只有互相帮助，社会才会变得更加温暖。

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走进传统文化

感受传统文化魅力：通过学习《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》，总结知识点，并进行知识点的扩展内容探究，同时提出自己的疑惑问，比如谣的特点是什么，中国有哪些传统节日，还有哪些构字方法，中国有哪些菜系等，通过合作学习探究学习，找寻问题答案。在这个过程中，认字识字，丰富汉字储备，尝试用“谣”描写事物，感受中国文化的博大精深，先人传承智慧的艰辛，树立传承中国传统文化的决心，在日常生活中，做一个“传统文化宣传者和践行者”。

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6

童心绘梦

童话的美好：通过学习《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》，认识字词的同时，领会诗歌的表达方式，散文的“形散神不散”，拟人手法的使用，在学习过程中，要尝试运用学到的词语将自己想象的内容写下来，培养想象力和语言运用能力。可以使用某一种体裁仿照某一篇课文，描写新的事物。理解文章采用的不同人称所传递的感情。

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4

7

故事中的“办法”

小故事，大智慧：通过学习《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》，明确知识点，比如什么是寓言，寓言蕴含什么道理，为什么每个人画的杨桃不一样，小马最终做了什么决定等。在探究学习和合作学习过程中，学到其他寓言故事，理解寓言故事是如何传达蕴含道理的，明白每个人视角不同，看到的也会不同，理解实践出真知。在这个过程中，明白不能做揠苗助长的事情，要及时“亡羊补牢”听取别人建议，学会站在别人的角度考虑问题，明白同一件事，每个人的感受不同，所以要亲自去做，找到自己的“办法”。

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4

8

大自然的秘密

热爱大自然：通过学习《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》理解诗词表达的含义，描写雷雨的时间顺序，野外迷路通过什么方式找方向，了解有趣的太空生活。还可以探究山水田园诗还有哪些，按时间顺序写作方法还可以描写什么，地球是太空中一个小小的星球，通过对大自然的了解，意识到大自然能够帮助人类，人与大自然要和谐相处。

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4

9

多彩童话

美好的童话世界：通过学习《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》，总结自己学到的知识点，比如拟人手法的运用，蜘蛛是如何织网的，青蛙为什么不卖泥塘了，小毛虫怎么变成的蝴蝶等，去探究如何将拟人手法运用到写作中，蜘蛛开店的经历有什么启示，青蛙如何建造了一个让自己很满意的池塘，小毛虫变成蝴蝶要经历哪些困难等。在这个过程中，学会拟声词的运用，理解故事蕴含的含义，自己是否做像蜘蛛或青蛙那样的人，明白凡事需要坚持，克服困难，不能半途而废。

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4

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当世界年纪还小的时候

世界是怎样的：通过学习《祖先的摇篮》《当世界还小的时候》《羿射九日》，认识不同文体形式，诗歌和神话故事。在课文中思考世界到底是怎么来的，世界中有哪些自然规律，规律是如何形成的，神话故事是真的吗，为什么会有神话故事。在这个过程中，感受文字的魅力，短短的几段话，就能让读者感受到大自然的魅力，人在大自然面前的渺小，培养热爱大自然敬畏大自然的素养。在日常生活中，像呵护一个小宝宝一样，做出热爱大自然的举动。

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4

11

对语文的深入认识

对语文的认识又进一步加深，语文不仅仅是汉字词语，不仅仅是诗歌童话，不仅仅是阅读朗读，更重要的是语文教会做人做事的道理，一起再日常生活中实践起来吧。

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2

12

我有大成长

回顾本学期学习，阅读速度和质量是否有进步，表达能力和写作能力是否有提升，书中蕴含的道理能否指导自己的成长和生活。

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1

数学应该是什么

“数学是什么”和“数学应该是什么”有什么区别。前者是要给数学下一个定义，但并没有一个公认的数学的定义，也难以给出。后者“应该”是一个主观的概念，也就是说，从我们的角度、我们的需要来说，数学应该是什么。所以，我们应从自己的需要出发，探索数学应该是很么，但不回答数学是什么。

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2

2

数据收集整理

数据统计小能手：通过学习统计数据的记录方法，能够提出疑惑问，比如有哪些统计方法，自己更喜欢哪一种，除了教材中的内容，生活中哪方面能用到统计。在这个过程中，了解数学统计的发展历史，统计对于生活的好处，在日常生活中，有意识地运用统计的方法解决问题，成为一个“数据统计小能手”。

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4

3

表内除法（一）

认识除法：在学习平均数、除法的读和写，用2-6的乘法口诀求商的基础上，理解乘法和除法的换算，理解“平均分”的概念和在生活中的应用。通过学习，了解乘除法的来历，这些都是先人智慧的结晶，明白数学来源于生活并服务于生活，在生活中，做一个善于思考发现的人，既能利于现有知识解决实际问题，又能思考发现新的方法解决问题，从小培养数学逻辑思维。

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4

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图形的运动（一）

会运动的图形：通过学习轴对称图形、平移和旋转，锐角和钝角，在生活中发现这些图形和现象，比如轴对称的汉字（丰、干、土）、电梯的升降、电风扇等，日常生活中的现象能加深对概念的理解。通过学习，理解平移和旋转的概念，培养图形空间想象能力，为今后进一步学习打下基础。

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5

表内除法（二）

除法的深入学习：继续学习用7-9的乘法口诀求商，深刻理解乘法和除法的关系，求一个数是另外一个数的几倍，用除法，求一个数的几倍是多少，用乘法。理解倍数的意义。在巩固知识点的同时，可以通过各种线索，比如概念线索、事实线索、任务线索等进行探究，比如除号的由来，单价、数量、总数的关系，如何快速计算除法等，通过探究，形成素材库，同时，用所学知识解决日常生活中的问题，比如“狐狸分奶酪”如何用除法的知识来解决。

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4

6

混合运算

运算升级：通过学习混合运算的运算方法，巩固知识点，比如同级运算的运算顺序，含有两级运算的运算顺序，含有小括号的混合运算顺序。理解运算分顺序的原因，小括号的大作用。在这个过程中，能够熟练运用不同算式解决问题，将运算顺序和小括号熟练运用。在日常生活中，运用混合运算解决问题，将数学知识运用到生活中。

下册

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7

有余数的除法

除法学习的升级：在之前学习了平均分的基础上，接触平均分之后还有剩余的情况，因为在日常生活中，除了能平均分的情况，很多时候都是无法平均分配的，所以随着学习能力的增强，学生学习的内容也要更深入。能够学会用竖式计算除法，计算商和余数。在这个过程中，学到余数的由来，故事中的数学，生活中的余数，除法算式的历史发展，学会解决“租船”“租车”“装载”“购物”“裁衣”等生活问题。不断升级自己的数学能力和素养。

下册

4

8

万以内数的认识

认识更多数字：认识10000以内的数字，大小比较，整百整千的加减法，近似数，理解位数、十进制关系。寻找个位数、十位数、百位数、千位数、万位数整数相加相减的规律，近似数带来的便利，深刻理解十进制的关系。会读，会写，会比较大小，学会用具体的数描述生活中的事物，能用数与别人交流， 从而形成良好的数感。

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4

9

克和千克

学习重量单位：学习克和千克，知道它们是质量单位，之前学习过长度单位厘米和米，可以结合学习。学会克和千克的换算，认识天平及常见的重量测量单位。在学习过程中，掌握进制的关系和换算，理解对比可以有实物对比，也可以进行量化进行对比，提高抽象思维能力，能够估算日常生活中事物的重量，选取恰当的计量单位。

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4

10

数学广角——推理

推理小神探：理解逻辑推理的含义，用逻辑推理解决问题。在学习过程中，找出知识点，提出疑惑问，比如推理的不同方法，有什么区别，推理需要具备哪些条件，推理的过程是否科学，推理结果是否不可辩驳等，在这个过程中，学会直接推理和间接推理，讲出推理依据，既锻炼表达能力，同时提高推理能力和抽象思维能力。在日常生活中，多多使用推理，让学到的知识真正的学以致用。成为一个“推理小神探”。

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4

11

掌握方法，事半功倍

本学期积累了一定的数学知识，学到了更多运算推理方法，真正理解，只要掌握了方法，学习就会事半功倍。在今后的数学学习中，坚持口算练习，学会倾听，包括听教师上课，听同学发言，认真观察，敢于表达，养成习惯。学习方法只有不断长期使用，才能成为自然，为学习所用，让学数学事半功倍。

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2

1

语文新阶段

小学前两年的语文学习，主要是认识汉字，练习写字，初步理解文章的描写方法。进入三年级，要学会用字典查字，学会给文章分段，学会按顺序观察事物，养成预习的好习惯，同时灵活使用各种阅读方法，比如选读法、精读法、速读法和批注法，提高阅读速度和阅读能力。新的年级，让我们在美丽的汉字中，在美妙的文章中，尽情徜徉在语文的浪花中。

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2

2

语文的作用

学习语文，不仅仅是学习汉字，不仅仅是学会写作，也不仅仅是会阅读，而是将各种所学知识融会贯通，重要的是感受语文的发展历史，前辈所付出的努力，感知到今天的自己正生活在物质和精神十分丰富的时代，感恩现在生活，为创造更好地生活做出自己的努力。

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2

3

丰富多彩的校园生活

各种各校的校园生活：通过学习《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》，明确知识点，比如民族的概念，花语的分类，作者的故事等，以知识点为基础，展开发散，进行探究，民族是如何形成的，我国民族数量及分布，如何总结拟人手法文章传达的主旨，孙中山先生有哪些重要伟绩。通过学习，认字识字，会写，能够有感情的朗读课文，能摘抄文中优美的句子或者自己认为有特色的地方，尝试用于自己的写作中，伟人不懂都会问，作为小学生，不懂的东西有很多，不懂也很正常，只要保持一颗好奇心和爱学习的心，不懂就想办法去弄懂，这才是学习应有之义。

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4

4

美丽的金秋时节

感受秋天的美丽：通过学习《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》，找到知识点，比如古典诗歌的分类，描写落叶的方法，文章结构的种类，秋天有哪些声音，按照知识点去探究发散，比如描写秋天的诗歌还有哪些，如果通过一个小的落叶来展示秋天的景色，如何划分自然段，不同季节的雨有什么不同，形成自己的素材库，并在此基础上，提出更多的问题，完成相关检测题。在这个过程中，认字识字写字，尝试写一首关于秋天的小诗，理解一叶知秋的含义，知道文章的结构有很多种，总分总，分总或总分等等，并尝试用在自己的作文中。从中感受到每个季节都有各自的特点，学会欣赏每个季节的美，还可以联想到每个人都有优缺点，学会欣赏别人。

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4

5

丰富多彩的童话世界

童话世界知多少：通过学习《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》，总结知识点，并进行知识点的扩展内容探究，同时提出自己的疑惑问，比如卖火柴的小女孩最后什么感受，种子为什么那么高兴，牛怎么有四个胃，小蚂蚁为什么总是成群结队等，通过对疑惑问的探究，积累自己的素材库。在这个过程中，学会体会人物感情，理解了只有积极面对生活，最后愿望都会实现，学会按照事物发展顺序开展描写，明白团结协作精神和以身作则的做事态度。童话世界其实就是现实生活的折射，学会在童话世界中找寻现实世界的应对方法。

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4

6

我来预测

童话的美好：通过学习《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》《总也倒不了的老屋》，认识一种新的学习方式——预测，能根据题目、插图、文章内容里的线索进行预测，学习如何预测，可从哪些角度预测，知道预测的结果没有对错，好坏，重要的是预测的思维过程。在这个过程中，学会生字词，对于题目的旁批，可以结合已有的阅读经验进行预测，插图旁批，可以结合插图内容进行预测，故事内容旁批，可以结合生活经验和生活常识进行预测。怎么预测，是对过去所学知识的检验，是建立在较强的文字理解能力和丰富的素材储备基础上的，所以预测能力从某种程度上就是阅读能力。

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4

7

留心观察

做观察有心人：通过学习《搭船的鸟》《金色的草地》，以及两篇习作例文《我家的小狗》《我爱家乡的杨梅》，明确知识点，翠鸟是如何搭船，如何捕鱼的，蒲公英盛开草地为什么变成金色，蒲公英绒毛的形状，带着问题去探究，回答自己的疑惑问，在这个过程中，体会文章的动作描写方法，细节是如何描写的，明白只要有一双善于发现的眼睛，都能从平凡的大自然中看到有趣的变化，发现变化的秘密。只要留心观察，尝试描写，作文自然水到渠成。生活中养成勤观察，多思考的好习惯。

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4

8

壮美的祖国河山

热爱大好河山：通过学习《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》，理解古诗描写的大好河山，领略西沙群岛的美丽和富饶，感受海滨小城的美丽和整洁，领略小兴安岭“绿色的海洋”，通过探究，诗人是在怎样的环境下写出这首诗的，描写祖国河山的诗还有哪些，可以通过哪些角度来描写景色或事物，尝试将书中优美的字词和句子用在自己的写作中，并和身边的同学分享，既锻炼语言表达能力，也提高了写作能力，在写作中表达对祖国大好河山的热爱。

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4

9

走进大自然

大自然的奥妙：通过学习《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》，巩固知识点，比如大自然有什么，如何来描述大自然的声音，文章题目的重要性，随称呼的变化感受人物的情绪变化等，在进一步探究过程中，可以就课文内容发散，比如大自然的声音还有哪些，怎么描述，根据插图如何理解课文内容，如何通过一件小事儿描写小动物或者人物，以小见大。在这个过程中，感受大自然的美妙，明白人与自然应该和谐统一，应该要敬畏生命，保护动物。

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4

10

美好的品质

美好品质伴随我：通过学习《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》，认识和感受文言文与现代文的区别，刻画人物内心活动的方法，艺术的沟通方式，严谨的医学精神等，在此基础上，探究在哪些情况可以向司马光学习，司马光的突出贡献有哪些，是不是每个人都需要别人的赞美和鼓励，灰雀和麻雀的区别，为什么要保护小动物，为何说“手术台”是白求恩的“阵地”等，在这个过程中，能够学会别人身上的珍贵品质，能够经常鼓励和赞美别人，培养严谨认真的学习态度，并在日常生活中坚持去做，将美好品质内化，指导自己的行为。

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4

11

我学到了什么

通过一个学期的学习，学习了哪些字词，积累了多少优美的句子，写了多少篇作文，培养了哪些品质。

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2

12

我有大成长

通过本学期的学习，自己在阅读能力和写作能力方面的进步和成长。

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2

1

数学新阶段

小学前两年的数学学习，主要是认识数字，初步认识四则运算的概念，万以内加减法的初级。进入三年级，要在除法的基础上认识分数，学会多位数乘以一位数，万以内整数之外的加减法，应该说升级了对逻辑思维能力的考验，需要我们做好准备，一步一个脚印踏实地去学习。

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2

2

时、分、秒

做时间的主人：本单元知识点包括秒的认识、时分秒的换算及时间的计算，时间和时刻的区别。由知识点进行探究，记录时间的方法有哪些，如何感知时间的变化，优秀的人都是如何规划时间的，时间给生活带来哪些影响等，通过回答疑惑问，巩固所学知识，扩充知识点，形成知识面，丰富素材库，同时， 在这个过程中感理解时间的珍贵，明白时间对每个人都是公平的，只要充分利用时间，就能有所收获。让我们都学做时间的小主人。

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2

3

万以内的加法和减法（一）

加减法的升级：本单元在学习了整数加减的基础上，进行口算两位数的加减法，笔算几百几十加减几百几十，向前进位或借位，学会估算。在此基础上进行探究，不笔算可以口算吗，两位数加减法的口算方法有哪些，哪些比较适合自己，为什么需要估算，在解决自己问题的过程中，巩固所学知识点，熟练应用口算和笔算进行计算，选择适合自己的计算方法，会运用估算解决实际问题，感受数学和生活的关系。

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4

4

测量

更多测量单位：在学习了长度单位厘米和米，质量单位克和千克的基础上，本单元继续学习长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，理解它们之间的进率和换算，对长度和重量单位有具象的认识，在掌握知识点的同时，继续探究：长度单位和重量单位的发展历史是怎样的，古时候用什么测量长度和重量，怎样估计日常生活中物体的长度和重量，如何计算带单位的加减法等，在这个过程中，更加认识到目前使用的测量工具的便利，都是前辈智慧的结晶，能够将单位的换算、加减法，乘除法融合应用，解决生活中的实际问题。

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4

5

万以内的加法和减法（二）

加减法的进阶：在学习了整数及两位数加减法的基础上，本单元学习三位数的加减法，包括进位和退位的学习。要熟练应用加减法的互逆原则，在掌握知识点的基础上，进行探究：为什么要进位和退位，估算对于解决问题有什么价值，如何估算。在探究学习过程中，巩固已学知识，能够融会贯通，将已学过的知识迁移到现有学习中，理解计算的意义，主动建构数学知识，提高运算能力，并且培养利用所学知识解决问题的能力。

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4

6

倍的认识

新的朋友——倍：通过学习倍的概念，理解倍的含义，能够计算一个数是另外一个数的几倍，求一个数的几倍是多少即比较量÷标准量=倍数，借助图示分析数量关系，在此基础上，探究乘法、除法和倍数的关系，与倍有关的成语有哪些，倍数的威力有多大，“倍”为什么不能做计量单位，在探究学习和合作学习的过程中，解决自己的疑惑问，不仅巩固了已学知识，更能深刻理解数学的环环相扣，只有掌握了之前所学知识，后边的学习内容才能相对容易，否则会降低数学的学习兴趣。

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4

7

多位数乘一位数

乘法的进阶学习：在学习个位数乘法口诀的基础上，本单元学习多位数乘一位数，包括整十、整百、整千数乘一位数，进位乘法，有关0的乘法，估算的方法，在知识点的基础上探究，乘和乘以的区别，笔算有哪些算法，哪个算法更快，如何选用口算、笔算和估算。在解决自己疑惑问的过程中，能够深入理解乘法的含义，乘法和加法的换算，理解估算给生活带来的便利，慢慢建立抽象逻辑思维，为进一步学习深入的知识奠定基础。

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4

8

长方形和正方形

理解图形特征：在一年级简单认识图形外形的基础上，认识图形的特征，包括四边形，长方形，正方形的特征，周长的含义，如何计算周长。在学习知识点的基础上，探究：生活还有哪些几何图形，有什么特征，和长方形正方形有哪些不同，长方形和正方形怎么转换。在这个过程中，加深对图形周长的认识，认识生活中的图形，感受图形的魅力。

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4

9

分数的初步认识

初识分数：认识分母、分子，分数，认识几分之一，几分之几，并且比较大小，进行同分母分数的简单加减法。在学会知识点的基础上，进行探究：分数的由来，分数的构成，分数和除法的关系，在解决疑惑问的基础上，巩固所学分数的知识，同时理解分数在日常生活中的应用。感受数学不同概念之间的转换，比如加法和乘法，乘法和除法和分数的转换。在这个过程中，感受数字的魅力，明白只要掌握了思维方式，数学并不难。

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4

10

数学广角

认识集合：理解集合的含义，体会集合的概念，学会用维恩图表示集合及其运算方法，在此基础上，进行探究，集合的历史发展是怎样的，哪些可以成为集合，生活中可以发现哪些集合，在这个过程中，深刻理解集合的含义，学会用集合解决实际问题。

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4

11

我学到了什么

通过一个学期的学习，我用数学知识解决生活问题，印象最深的一件事是什么，我是如何解决的。

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2

1

我爱英语

魅力英语：英语是什么，我为什么要学习英语，英语有什么好处

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2

2

学习内容抢先知

本单元作为英语的入门学习，包括Hello,Colors,Look at me,We love animals,Let’s eat,Happy birthday，主要内容包括打招呼，描述颜色，自己的五官，小动物，饮食，生日。和自己本身息息相关，便于更好地接受英语，熟悉英语，提高学习兴趣。

3

Hello

和英语世界say Hello：认识中国学生吴一凡、陈杰和外国学生Mike、John、Sarah，在他们的对话中学会如何打招呼，会说Hello\Hi，What is your name,I am...My name is...I have a\an....熟悉文具的英语，ruler,pencil,eraser,crayon,pen,pencil box,book.在学习知识点的同时，进行发散探究：表达问候还有哪些语句，在哪些情况下用哪种更合理，中文名字和英文名字有什么不同，生活中有哪些英文字母，是什么含义，字母有哪些等，在这个过程中，巩固已学知识点，熟练运用对话句式，感受英语的乐趣，培养学习英语的兴趣。

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4

4

Colours

认识英文中的colours：回顾知识点，关于颜色的单词browm,red,yellow,blue,green,black,white,orange,purple，熟悉Nice to meet you,How are you,This is...Good morning\afternoon\evening，并进行对话练习。会写字母ABCD在读对话的过程中，明白其实故事的展开只是用了英语来表述，所以把相关汉语句子换成英语就可以了。在巩固知识点的同时，可以探究表示颜色的英语还有哪些，为什么英语和汉语表述是相反的，evening和night有什么区别，Miss,Mr,Ms有什么区别，初次见面用哪个比较合适等，在这个过程中，熟练所学对话，丰富词汇量和句子量，在日常生活中可以根据情况使用，增加熟练度，感受到英语的世界也是五彩缤纷的，充满色彩。

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4

5

Look at me！

认识我的body：找出知识点，关于身体的单词head,face,nose,mouth,eye,leg,ear,arm,foot,body,school，打招呼的用语“How are you”及“I am fine,thank you”英语小儿歌。字母EFGHI。在知识点基础上，探究：问候的用语和之前学的是否一样，问候的回答还有哪几种。身体其他部位用英语怎么说，某些关于身体的成语用英语怎么说，和外国人问候时有没有禁忌等。在这个过程中，体会学习英语和语文其实是相通的， 很多学习语文的方法都可以迁移到英语的学习中，丰富单词库，掌握字母书写方法，理解中西文化的差异，做到正确对待，感受生命的美好，学会爱护生命，爱惜身体。

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4

6

Recycle1

回顾复习：前三个单元学习了如何打招呼，问好，描述不同的颜色，认识自己的五官，从基础的和外界沟通和描述自身开始，打开英语学习的大门，提高英语学习兴趣。

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4

7

We love animals

Animals是人类的朋友：动物的单词，cat,dog,monkey,panda,bird,bear,tiger,elephant,duck,pig,zoo,funny,a和an的区别，JKLMN及小写的书写方法，学习这些基础上，进行探究，其他小动物的英语怎么说，a和an的用法，有没有关于动物是人类朋友的英文绘本，每个国家的国宝动物是什么，在这个过程中，丰富词汇量，学会简短介绍小动物的特点，理解中英文的不同之处，感受小动物的可爱，明白动物是人类的朋友。

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4

8

Let’s eat！

感受food的魅力：学习食物单词bread,juice,milk,egg,rice,fish,cake,water，熟悉关于吃喝东西的对话结构，会写OPQRST，根据知识点探究，东西方饮食结构有什么不同，跟外国人吃饭有什么注意事项，所有汉字能直接翻译过来用吗，食物的单词还有哪些，点餐的基本用语还有哪些。在这个过程中，感受中西方饮食文化的不同，了解西方饮食的注意事项，知道中英互译有些情况不能直译，需要结合语境，同时，丰富词汇和对话量，帮助在日常生活中和外国友人的沟通。

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4

9

Happy birthday

难忘的生日party：学习有关生日的词汇plate,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,brother,学习对话“How many””How old are you”，通过学习思考，国外生日和国内过生日一样吗，国外能随便问年龄吗，其他节日表示祝福怎么说，过生日词语还会用到哪些。通过探究，增加词汇量和生日场景的对话量，理解国内外的不同，明白这些都和文化有关系，掌握了生日场景的字词句，利于今后此场景下的沟通。

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4

10

Recycle2

后三单元主要学习：动物是人类的朋友，饮食的魅力，生日派对。学习了更多的单词和句子，知道了更多生活场景的英语描述，意识到英语给生活带来的便利。

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4

11

初识英语

初步认识英语，理解语文和英语的相同和差异，英语是了解外国文化的一种途径。经过一个学期的学习，感受到英语应该如何学习，如何掌握学习方法，让学习事半功倍。

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2

12

我的收获

经过一个学期的学习，我积累了哪些词汇，我学会哪些句子，我会讲哪个故事。我用英语做的最有意义的一件事儿。

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2

1

我的期待

这个学期的语文，我期待学习到什么，有哪些迫切想要学到的知识、技巧等。

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2

2

学习内容抢先知

本学期将要学习到的内容有：寓言故事，寓言是什么，和成语故事、童话有什么不同吗；会学到哪些古诗，又是描写什么的呢；春天是什么样子的，怎么来描述；深入了解传统文化；神奇的大自然和动植物，会给我们带来什么惊喜；你能想象自己变成什么吗，看看别人是怎么说的；你的童年和别人的童年一样吗，每个人都有自己丰富的童年的生活。

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2

3

感受多彩春天

多角度感受春天：通过学习《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》，总结知识点，比如认识的字词，燕子的特点，描写荷花的方法，昆虫的种类和特点，在此基础上进行探究：还有哪些古诗是描写春天的，怎么描写的，燕子为什么是益虫，大雨来燕子低飞是为什么，有哪些描写荷花的文章和古诗，什么叫做昆虫，哪些是益虫，哪些是害虫等等。在探究的过程中，丰富知识素材，同时，学会描写事物的方法，从哪些角度来描写，感受文字的力量，短短几句话或者一个词语就能精炼的表达事物或感情。同时，培养热爱大自然，热爱小动物的感情。

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4

4

品味经典寓言

小寓言，大道理：通过学习《守株待兔》《陶罐与铁罐》《鹿角与鹿腿》《池子与河流》 四篇寓言，总结知识点，寓言的概念，四篇寓言背后蕴含的道理，给生活的启示，文言文的字词解释，和白话文的区别，描写人物形态的词语，结合图画讲故事。在知识点的基础上，探究，怎样更好地读懂文言文，有神恶魔规律；这几个寓言故事在日常生活中怎么运用，有哪些例子可以用到这几个寓言，应该如何去做；还有哪些寓言；寓言家都有哪些；如何看图讲故事，或者给打乱的图片排序等。在这个过程中，将寓言与实际生活联系起来，感受寓言带给生活的启发，和对生活的益处。

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4

5

体会传统文化

传承传统文化：通过学习《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》，总结知识点：春节、清明节、重阳节的时间及习俗；四大发明之一——纸是如何产生的；赵州桥的设计师及建筑特点；清明上河图描写的景象。在知识点的基础上探究：中国还有哪些传统节日，有哪些描写传统节日的诗，中国有哪些传统节日，四大发明都是什么，著名的桥有哪些，桥上如何建造的，清明上河图时期还有哪些著名的画等。在这个过程中，丰富关于节日、桥、发明方面的知识，拓展了知识面，同时掌握拓展及查阅资料的方法，提高解决问题的能力。

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4

6

神奇的动植物

感受动植物的魅力：通过学习《花钟》《蜜蜂》《小虾》，抽取知识点：确立中心句，花钟的概念，花开放和上学的时间联系，蜜蜂的本能，法布尔的实验过程，虾的外形，虾的有趣体现的方面等，在此基础上探究：如何确立中心句，还有哪些花钟和生活紧密相连，蜜蜂为什么能回到家，蜜蜂对于人类发明有什么启示，法布尔还观察过哪些昆虫，齐白石是如何画虾，展示虾的特点和有趣的等。在这个过程中，深刻理解大自然有自己的时间规律，我们也是如此，要安排好时间，才能有条不紊，每种动物都有可爱的地方，要善于观察和发现，同时，提高了探究问题的能力，培养了善于观察的意识，提高写作能力。

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4

7

神奇的想象世界

进入想象的世界：通过学习《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》，明确知识点：宇宙另一边的样子，冒号和双引号的用法，事情发展的描述方法，语气词的运用方法，最了解我的人是妈妈等。通过探究，宇宙是什么样子的，想象和现实有什么区别，我能不能变成一棵树，我还可以把自己想象成什么等。在这个过程中，丰富知识，提高想象力，理解想象和现实的关系，在将想象描述出来的过程中，提高语言表达能力。

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4

8

多彩的童年生活

充满乐趣的童年：通过学习《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》，抽取知识点：街头、溪边、江上的描写方法，比喻拟人的手法，儿童诗的特点，剃头故事是怎样的，新的字词，泡泡制作过程，冰心奶奶的成就，宋庆龄的生平，失信于人是不对的等。在此基础上，探究为什么叫水墨画，如何把剃头描述的那么有趣，冰心还有哪些脍炙人口的作品，为什么不能失信，宋庆龄的成就有哪些等。在这个过程中，丰富了知识，积累了词汇和阅读量，感受童年的有趣和美好，深知有些品质是需要从小培养的，终将伴随一生。

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4

9

奇妙的大自然

神奇的大自然：通过学习《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》，总结知识点：会写会读生字词，在知识点基础上进行探究：如何用短短的文章描写世界，一花一世界的含义，《爸爸带我看宇宙》和《我们奇妙的世界》异曲同工之处。在这个过程中，感受大自然哪怕一粒小小种子的生命力，学会在日常生活中发现美，感受美，培养美感素养，热爱大自然，热爱生命。充满活力面对每一天。

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4

10

有趣的故事

小故事，大道理：通过学习《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》，总结知识点：学习的新字词，慢性子和急性子的含义，方帽子卖不出去的原因，“漏”是什么，枣核的智慧。在知识点的基础上，探究：慢性子和急性子谁做的对，人们为什么只带方帽子，我们身边有没有“漏”的存在，枣核的哪些方法可以用在日常生活中，还有哪些民间故事等。在这个过程中，学习故事的描写方法，丰富故事素材，理解故事背后蕴含的道理，提高感悟能力。

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4

11

我的体验

就本学期语文的学习，体验最深的，语文对生活的影响写一篇文章，可以是记录一件事情，可以是书写心情，可以是表达感受和感情。

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2

12

语文小考官

针对三年级下册语文的学习和自己的理解，设计一套试卷。

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2

1

数学的期待

本学期，对于数学学习有什么期待，有哪些不懂的知识想通过这学期学会，有哪些问题想通过学习来解决。

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2

2

学习内容抢先知

本学期，即将学习：认识位置与方向，学习简单除法，认识复式统计表，两位数的乘法，物体的面积，年月日时间，认识小数，搭配的排列组合。本学期，学习内容在之前基础上更加深入，难度提升，需要在熟练掌握之前知识的基础上，学习新知识，进一步提高逻辑思维能力。要意识到，随着年龄的增长，需要更多的技能面对生活，所以要抱着一颗提高自己的心态学习，这样才会更有乐趣。

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2

3

位置与方向（一）

认识方位：在学习了根据方向和距离确定物体位置，在平面图上标出物体位置，简单路线图的基础上，继续探究：生活中会用到哪些方向，为什么叫指南针，不是指北\东\西针，在野外如何分辨方向，位置是绝对的吗，表示位置的英文怎么说，动物有方向感吗等，在这个过程中，学会更好地描述位置和方向，丰富关于方向的科学历史知识，做到学科间融合，提高思考力和探究能力。

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4

4

除数是一位数的除法

除法进阶：在学习了乘法和除法关系的基础上，本单元继续深入学习除法，除数是一位数的除法。主要知识点包括除和除以的区别，有关0的除法，一位数除整十、整百、整千，一位数除两位数，被除数是两位数，被除数是三位数的计算方法。在此基础上进行探究，除和除以的应用，除尽和除不尽怎么区别，四舍五入是什么，估算有什么价值等。在这个过程中，熟练应用除法和乘法的转化，巩固所学知识，同时为下一步二位数的除法奠定基础。

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4

5

复式统计表

复式统计表：在学习了“数据收集整理”“集合”的基础上，本单元学习复式统计表，顾名思义，比单式统计表复杂一些。主要知识点是复式统计表的要素和特点，简单的数据分析。在此基础上，探究：如何快读地将文字转换为统计表，是否有更复杂的统计表，生活中可以用到哪些统计，在这个过程中，更深刻的理解统计的乐趣和意义，能够学会用统计表解决生活中的一些问题，提高逻辑思维能力和解决问题的能力。

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4

6

两位数乘两位数

乘法的进阶：在学习了个位数乘法的基础上，本单元学习两位数之间的乘法，包括进位和不进位。知识点主要有：口算一位数和两位数乘整百、整十，笔算两位数乘两位数，进位算法，估算方法，连乘和连除。在此基础上探究：对于两位数间的乘法，有多少算法，哪种算法更方便，如何快速估算，×号的由来。在这个过程中，丰富数学的学科知识，比较计算方法，提高筛选能力，进而找到成就感，提高学习兴趣。

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4

7

面积

由周长到面积：在学习了长方形正方形周长的计算基础上，本单元学习面积。知识点包括面积的概念，面积的单位，长方形和正方形的面积计算，面积之间的进率。在此基础上，进行探究，面积的由来，一个国家的面积是如何计算的，面积和周长有什么关系，周长一样大，面积也一样大吗等。在这个过程中，领悟面积的含义，缕清面积和周长的关系，熟练运用公式比较面积大小，感受数学魅力。

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4

8

年、月、日

由时分秒到年月日：在学习了表示时间概念的时分秒基础上，本单元学习年月日，主要知识点包括小月和大月，平年和闰年，24小时计时法，经过时间的计算，认识年历，在此基础上，进行探究：年月日的来历是什么，农历和阴历什么区别，日期用英语怎么表述，为什么用“闰”这个字，通过出生日期如何算年龄，能手动做一个年历吗，在这个过程中，更了解日期和时间的概念，丰富了学科知识，提高了动手能力，将书本知识运用到实际生活中的能力。

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4

9

小数的初步认识

初识小数：本单元的知识点主要包括小数的读法和构成，小数点的作用，一位小数的大小比较和简单加减法。在此基础上探究，为什么叫小数，小数和分数什么区别和联系，哪些情况用分数，哪些情况用小数，分数和小数如何转化，生活中有哪些小数，在这个过程中，加深对小数的了解，通过比对分数，增加知识的融会贯通，通过寻找生活中的小数，感受数学就在生活中，数学给生活带来的便利。

下册

4

10

数学广角——搭配（二）

排列组合：本单元主要通过三个案例来学习排列组合，组两位数，衣服的搭配，比赛场次的安排。知识点是排列组合的方法。可以探究排列组合是不是可以和统计表结合起来，如何做到不重复，不遗漏。在这个过程中，做到知识间的相互融合，体会数学的乐趣。

下册

4

11

我的体验

通过一个学期的学习，就数学对生活的影响，体验最深的一件事儿，进行记录描写，形成一篇文章。

下册

2

12

数学小考官

结合所学内容重点，及自己所思所想，设计一套适合三年级下册数学的测试题。

下册

2

1

英语新期待

新学期，新期待：经过上学期英语学习， 对英语学习有了初步的认识和感觉，也积累了一些学习方法，本学期，你期待学习到哪方面的知识，学到哪些技能，能够运用到生活中。

下册

2

2

如何学好英语

英语像语文一样，需要长期的积累。绝不能三天打鱼两天晒网，必须保证每天接触学。首先，要学好自然拼读。就像语文的拼音一样，是基础。其次，听说读写都要同步进行。多听一些英文歌或者电影，磨耳朵；跟朋友或者家人交流时，可以运用学到的知识；读短小精悍的小短文或绘本；写字母，写单次，尝试用学到的句型造新句。

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3

Welcome back to school

New term：新学期，从认识新朋友，介绍自己和他人开始。总结知识点：I am from和I am from the的区别，元音字母有哪些，它们的发音和拼读规律，字母的书写。在知识点基础上探究：“我来自哪里”还有哪些说法，不同国家的英文名称，不同国家见面是怎么打招呼的等，在这个过程中，掌握字词，丰富词汇量，同时感受中国文化和其他文化的不同，领略其他文化的魅力。

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4

My family

I love my family：找出知识点：一般疑问句的结构，一般疑问句的回答，元音字母Ee的发音规律及书写。在此基础上探究：表示家人的所有称呼，什么是开音节和闭音节，找一些带E的单次，进行发音比较。中西方传统节日都有哪些。在这个过程中，学会一般疑问句的表述和回答，丰富关于家人的词汇量，丰富关于字母E的单词量，了解中西方文化的不同，启发思考如何在传承传统文化的基础上进行创新，提高思辨能力。

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5

At the zoo

Cute animals：找出知识点：关于动物名称的单词，描述动物的单词，形容动物的句式，元音字母Ii的书写及发音规律。在此基础上探究：自己喜欢的动物用英语怎么说，is和are的区别，have和has的区别，如果比较动物大小，高矮，胖瘦用英语怎么表达，别的国家的国宝动物有哪些，找一些带I的单词，进行发音比较。在这个过程中，丰富了词汇量，掌握了单复数的表述，熟悉常用句型，感受小动物的可爱。

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6

Where is my car

Describe orientation:学习单词，on,in,under,chair,desk,cap,ball,car,boat,map,toy,box，关于玩具和位置的词汇。在此基础上探究，on和in有什么区别，其他描述方位的词语，和单词有关的词组有哪些等。在这个过程中，学会描述位置和方位，丰富词汇量，又增加了生活场景的问题解决能力。

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4

7

Recycle 1

回顾复习：学会运用所学的知识点，建构一个场景，将每个单元的内容都涉及到。既锻炼英语运用能力，又提高了逻辑思维能力。

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4

8

Do you like pears

Fruite:学习关于水果的单词，句型”Do you like…”水果的颜色等。在此基础上，探究：自己吃过的水果是不是都会用英语表达，同一类颜色的水果都有哪些，哪些水果是热带水果，不同的水果都是怎么长的，是在树上，还是地上等等。在这个过程中，学会新的表达句型，丰富关于水果的单词，同时练习分类集合能力和发散思维能力。

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4

9

How many

询问多少：学习“How many…”“How much”句型，单数复数的表达，“am/is/are”的用法，在学习的基础上，探究：“How many…”和“How much”的区别，在哪些情况下使用。哪些是可数名词，哪些是不可数名词，疑问句和肯定句的句型转换和关系等。通过探究，掌握知识点，学会灵活运用句型，同时，提高英语的应用能力。

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4

10

Recycle 2

回顾运用：运用后两个单元的知识点，建构一个场景，将每个单元的内容都涉及到。既锻炼英语运用能力，又提高了逻辑思维能力。

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11

再识英语

通过本学期的英语学习，对英语的学习有哪些新的认识，有没有重新认识到英语的乐趣和重要性。

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2

12

我的大进步

通过本学期的学习，我掌握了更多的单词和词汇，比如……，会说更多的句子，比如……，解决了我之前的疑惑，比如……。讲一个本学期在实际生活中运用英语的例子，并讲出感受。

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2

1

我的期待

这个学期的语文，我期待学习到什么，有哪些迫切想要学到的知识、技巧等。我希望通过自己的坚持掌握哪种学习方法。

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2

如何学好四年级语文

四年级是小学中年级向高年级的过渡时期。不仅要掌握扎实的语言文字基础，更要养成良好的学习习惯。爱因斯坦说过：成功=刻苦努力+正确的方法+不停空话。树立学习语文的积极态度，做到自主预习，课上用心听讲，“熟读精思”学会做笔记，并且在每一节课都采用这种方法，坚持下来，必定收获好的学习成果。

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3

自然之美

进入“自然王国”：通过学习《观潮》《走月亮》《繁星》《秋晚的江上》《花牛歌》，体会精读和略读的感觉，学会优美的表达方法，学会联想，做到读-品-想-读，领略钱塘江大桥的壮观，走月亮的故事，领悟巴金的文学修养，背诵古诗。在此基础上，探究：潮汐的原理是什么，与月亮有关的神话故事还有哪些，星星是什么，巴金的著作有哪些。在这个过程中，学会精读和略读的方法，积累优美词句和写作素材，领略大文学家的思乡情怀，试图分析不同文学家的作品特点，同时，在学习的过程中，领略大自然奇观，敬畏大自然。

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4

学贵知疑

提出疑问，解决疑问：通过学习《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》，掌握知识点： 会读会写字词，会朗读课文，理解童话故事的中心思想，蝙蝠和雷达的关系，20世纪的发明。在此基础上探究：豆荚里的豆为什么以为世界是绿的或是黄的，谁是最成功的一粒豆，我还读过安徒生的哪些童话，生活中的哪些发明和蝙蝠有关，还有哪些发明和动物有关， 科技发明因什么而来，21实际会有哪些新发明，蝴蝶的家到底在哪呢，雨滴会把蝴蝶压倒吗等。在这个过程中，培养质疑的精神，多问一个为什么，质疑的过程就是学习的过程，同时培养对科技文明的热爱，提高动手发明的能力。

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4

5

拥有善于发现的眼睛

善于发现：通过学习《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》，掌握知识点：认识字词，背诵古诗，爬山虎的特点及爬行方式，蟋蟀洞穴特点，描写事物的方法等，在此基础上探究：如何将古诗翻译成白话文，叶圣陶先生有哪些著作，和爬山虎有关的诗词，如何描写植物，如何描写动物等，在这个过程中，丰富文学知识，掌握描写方法，触类旁通，认识到细心观察的重要性，促使在日常生活中养成勤于观察，乐于观察的习惯。

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4

6

走进神话

神话的魅力：通过学习神话故事《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯盗火》《女娲补天》，认读字词，了解神话故事的特点，理解人物形象等，在此基础上探究：神话故事为什么流传至今，天地到底是如何形成的，我们人类是怎样来的，火是如何产生的，在这个过程中，理解神话和现实的关系，培养探究思维，这或许就是神话的意义，让我们去思考事物本来究竟是什么样子的，同时丰富了各种知识，更全面的认识事物。

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4

7

多彩的生活

五彩斑斓的生活： 通过学习《麻雀》《爬天都峰》，认读字词，朗读课文，体会文章的中心思想，麻雀妈妈保护孩子的心切，爬天都峰两个人态度的鲜明对比。在此基础上探究：日常生活中应该如何保护小动物，我希望做爬天都峰中的哪一个人，如果都抱怨累，还能不能爬上去。在此过程中，理解生活丰富多彩，是因为会见到不同的不同的人和事，每个人会有不同的情绪，喜怒哀乐，正因为这样，生活才会丰富。深刻理解“你觉得生活轻松，那是因为有人在负重前行”。

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4

8

多彩的童年

丰富多彩的童年：通过学习《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》，抽取知识点：学会批注的方法，理解字词，牛和鹅看事物的不同点，老虎窝囊原因，主人公的心情变化等，在此基础上探究，牛和鹅看到的人大小为什么不同，为什么说老虎窝囊，陀螺取得胜利的关键因素有哪些等，在这个过程中，学会字词，批注，阅读的方法，同时，了解有趣的童年故事，体会主人公喜怒哀乐的情绪，意识到生活就是因为有了这些才更加丰富多彩。

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4

9

民族永雄

可亲可敬的英雄：通过学习《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》总结知识点：会写会读生字词，古诗中的民族英雄，周恩来总理“为中华之崛起而读书”的志向，梅兰芳蓄须的故事情节，对延安精神的热爱，掌握人物描写方法，在知识点基础上进行探究：古诗都有哪些格式，律师和绝句什么区别，自己读书的目的是什么，梅兰芳扮演什么角色，京剧中还有哪些人物角色，梅兰芳蓄须或剃须是什么原因，延安精神是一种什么精神，南泥湾开荒有什么意义，在这个过程中，掌握生字词，了解衬托手法的运用，了解人物故事，体会人物情怀，增强对民族英雄的敬重，并像他们学习。

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4

10

走近历史人物

对历史人物的学习：通过学习《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》总结知识点：文言文的翻译，理解文言文的中心思想，西门豹治邺的方法，扁鹊让人“起死回生”，善于听取教导，持之以恒的射箭能手纪昌。在知识点的基础上，探究：七岁的王戎为什么有那么高的智慧，竹林七贤都有谁，为什么那么多人相信河神，扁鹊是真的会起死回生吗，如何评价飞卫、纪昌德行为。在这个过程中，学会更好地理解文言文，走近历史人物，感受他们的做人做事的智慧，在生活中要多观察，多思考，不能囫囵吞枣似的学习，善于在故事中把握中心思想和传达的感情。

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4

11

我的体验

根据本学期学到的知识对于自己的影响或在生活中的运用，选取一个印象最深刻的点，展开描写。

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2

12

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对语文学习的期待，是否养成了自己想培养的习惯。

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2

1

我的期待

这个学期的数学，我期待学习到什么，有哪些迫切想要学到的知识，生活中哪些问题用现有的知识储备无法解决。

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2

2

学习内容抢先知

本学期，将要学习的内容有：认识万以上的大数，比如亿的概念，表示面积的度量单位，比如公顷和平方千米，角的度量，角的大小，三位数乘两位数，平行四边形和特性，除数是两位数的除法，条形统计图如何来做，让统计变得更简单。相信通过本学期学习，你的能力又会有进一步提升。

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2

3

大数的认识

认识大数：在学习了万以内数的基础上，会读和写万以上的数，数字中间带0的读法和大小比较，在熟练掌握进制换算的基础上改写，会求近似数，会用计算器。在此基础上，继续探究：计数单位有哪些，千亿是最大的计数单位吗，自己身体上有哪些大数，生活中有哪些大数。在这个过程中，感受大数的应用，计数单位的意义，同时感受身体的奇妙。

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4

4

公顷和平方千米

面积的计量单位：在学习了面积的计算方法和计量单位平方厘米、平方米的基础上，本单元学习更大的计量单位公顷和平方千米。学会公顷和平方千米的概念，两者间的换算和用法。在此基础上探究：生活中哪些事物可用公顷或平方千米表示，公顷和平方分米、平方分米的关系，亩是什么概念，长度换算和面积换算的区别。在这个过程中，掌握面积单位间的进制和换算，并运用解决应用题，学会运用取近似值的方法比大小，感受身边事物的大小。

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4

5

角的度量

角的存在：本单元先由线的认识开始，引入角的概念。学习线段、直线和射线的概念，引出角，学习角的度量、分类，认识量角器，学会画角。在此基础上探究，比较线段、射线和直线的关系可以从哪几个方面比较，角的种类有多少，生活中有哪些角，量角器和钟表的关系，如何用量角器画角。国旗上为什么是五角星等。在这个过程中，认识角，学会测量角，体会角在生活中的应用，真正感受数学给生活带来的便利。

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4

6

三位数乘两位数

乘法的深入计算：在学习了两位数乘两位数的基础上，本单元学习三位数乘两位数的竖式计算，末尾有0或中间有0的计算方法，积的变化规律，常见的乘法衍生出的熟练关系，比如单价数量总价，速度时间路程。在此基础上探究：认识复合单位，外国人是如何计算乘法的，能不能试着找出计算积除以乘数的方法等。在此基础上，掌握更多位数乘法的计算，试着理解乘法和除法的换算，提高多问一个为什么的能力，多思考。

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4

7

平行四边形和梯形

理解图形特征：本单元学习平行四边形和梯形的特征，四边形间的关系，平行和垂直的概念，画垂线在此基础上探究： 数学上的距离指的就是点到线的最短垂直线段吗，四边形有哪些，试着总结它们的特点并比较不同，在这个过程中，锻炼总结比较能力，提高逻辑思维能力，会比较能分类，并将这种能力运用到其他学科或生活中。

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4

8

除数是两位数的除法

除法的深入运算： 在学习了除数是一位数的基础上，本单元学习除数是两位数的除法，口算整十数除整十数，整十数除几百几十数，笔算计算商是一位数，两位数的算法，商的变化规律。在此基础上，探究除法的方法有哪些，如何用算法证明商的计算规律，在此基础上，体会找到数字计算规律的乐趣，尝试在计算中找规律，体会乘法和除法的关系，感受数学的魅力。

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4

9

条形统计图

统计的新方法：在学习了分类与整理、数据收集、复式统计表的基础上，学习新的统计方法——条形统计图，本单元知识点包括认识条形统计图的组成部分，横轴，纵轴和表示方法，学会分析数据。在此基础上，探究：还有哪些表示数量多少的图形，如果统计一周气温，统计表如何做，生活中还有哪些事情可以用到条形统计图。在这个过程中，加深对条形统计图的理解，学会用条形统计图解决生活中的问题。

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4

10

数学广角——优化

优化提高效率：本单元的知识点包括，沏茶和烙饼如何做更节省时间，田忌赛马是如何“以弱胜强”赢得比赛的。在此基础上探究：计算某一种方案的时间必须基于对生活事件的了解，生活中有哪些“田忌赛马”的例子，生活中有哪些可以优化时间的场景，试着做一做。在这个过程中，体会优化的作用，不仅让自己的思维更严谨，更有逻辑性，并且体会优化给生活带来的便利，增强数学的实用性。

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4

11

我的体验

通过一个学期的学习，我用数学知识解决生活问题，印象最深的一件事是什么，我是如何解决的。

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2

12

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对数学学习的期待，是否掌握了更多的学习方法和思考规律

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2

1

我的期待

这个学期的英语，我期待学习到什么，有哪些迫切想要学到的知识，生活中哪些问题用现有的知识储备无法解决。

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2

2

学习内容抢先知

本单元即将学习的内容有：My classroom,My schoolbag,My friends,My home,Dinner is ready,Meet my family，主要包括和我的教室、我的书包、我的朋友、我的家、晚饭做好了、会见家庭成员。相信通过本章学习，英语的学习能力又会见长。

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2

3

My classroom

认识My classroom： 学习单词“classroom/door/light/desk/chair/picture/window/blackboard”学会表达感谢和不客气的句式。在此基础上，探究：表达感谢和不客气的句式都有哪些，教室涉及到的单词有哪些，如何描述自己的教室等。在这个过程中，丰富词汇量，增加知识间的融合，提高英语的表达能力和应用能力。

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4

4

My schoolbag

认识我的schoolbag：找出知识点，关于书包的单词story book,matesbook,Chinese book,English book,学习There be，复数句式，流畅的阅读课文。在此基础上探究：书包里的其他说用英语怎么说，哪些情况下首字母要大写，also的用法等。在这个过程中，学会关于书包的相关词汇，能够流畅的阅读英语课文，感受课文传达的感情，认识到英语是表达事物和感情的另外一种文字形式。

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4

5

My friends

Friends很重要：找出知识点，掌握单词friend,teacher,student,boy,girl，学会句型I like…She likes…Let’s learn, Let’s talk.描述朋友个子、头发、身材等外貌特征的词语。在此基础上探究：朋友之间还会有哪些对话，了解西方人是如何介绍自己和朋友的，哪些可以简写哪些不可以。在这个过程中，丰富关于朋友的词汇，了解国外介绍方法和国内的相同和不同，学会区分真正的朋友。

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4

6

Recycle 1

回顾复习：前三个单元学习了我的教室、我的书包和我的朋友。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，用学到的知识点写一个小短文 。

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4

7

My home

My home：学习词汇study, bathroom, living room, bedroom, kitchen，会用句型Let’s do sth，在这个过程中，探究：home中还有哪些物品，用英语怎么表示，如何用更丰富的英语词汇描述自己的家，中国与外国的家有什么不同。在这个过程中，积累词汇，同时锻炼英语表达和运用能力，激发不同文化的融合。

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4

8

Dinner is ready

Know the food： 认识单词water,juice,beef,chicken,rice,bread,soup,学习句型I’d like…Can I have some，学会区分可数名词和不可数名词，在此基础上探究：国外晚餐和中国的不同，早餐和中餐都有哪些，用英语怎么说，中文和英文的表述的不同等。在这个过程中，积累关于吃饭的词汇和句型，同时了解中西方饮食文化的不同。

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4

9

Meet my family

I love my family：学习词汇farmer,doctor,drive,cook,nurse，学习句型what’s your monther’s/father’s/…job？

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4

10

Recycle 2

回顾复习：后三个单元学习了我的家、晚餐和我的家庭。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，用学到的知识点写一个关于家庭的小短文。

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4

11

我的体验

通过一个学期的学习，我用英语知识解决生活问题，印象最深的一件事是什么，我是如何解决的。

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2

12

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对英语学习的期待，是否掌握了更多学习英语的技巧和方法。和同学们分享。

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2

1

我的期待

这个学期的语文，我期待学习到什么，有哪些迫切想要学到的知识、技巧，有哪些问题通过上个学期的学习没有解决。

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2

2

学习内容抢先知

本学期将要学习到的内容有：田园生活—通过古诗或文章感受田园生活的美好，神奇的自然科学—只要细心观察，生活中处处是科学；诗语诗心—在诗词中感受大自然的美好；我的动物朋友—如何描述小动物；壮丽的山河—通过课文感受祖国山河的魅力；童年—通过童年故事，感受童年的美好；人物的优秀品质—通过古诗和课文，感受人物的品质并向其学习；童话—阅读童话，感受童话背后的力量。

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2

3

田园生活

感受田园生活：通过学习《古诗三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》，总结知识点：认读字词，描写景物特点的方法，想象手法在文章中的作用，学会发现文章中的关键词。在此基础上进行探究：还有哪些描写田园的诗歌，乡下和城市有哪些区别，透过天窗还能看到什么，为什么叫三月桃花水。在探究的过程中，丰富知识素材，同时，学会描写景色的方法，比如想象，虚实结合等，培养批判性思维，事物都是有两面性的。城市和乡下各有特点，学会欣赏每一个事物的美，同时感受田园风光的美好。

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4

4

神奇的自然科学

科学就在身边：通过学习《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》 ，总结知识点：认读字词，琥珀是怎么形成的，恐龙的演化过程，纳米的大小，我国航天技术的发展历史，在知识点的基础上探究，琥珀的价值有多大，恐龙是如何灭绝的，鸟类真的是恐龙变化而来的吗，怎么证明，纳米和厘米、米如何换算，生活中还有哪些纳米技术，进入太空的航天员有哪些，航天员需要具备哪些素质才能进入太空。在这个过程中，感受自然对于事物的改造，感受人类在自然面前的渺小，善于发现科技给生活带来的便利，同时提高对于科学技术的景仰之情，培养良好的科学素养。

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4

5

诗语诗心

走近现代诗歌：通过学习《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》，总结知识点：认读生字词，有感情的朗读诗，了解现代诗歌的特点，了解托物言志的写作手法，在此基础上进行探究：戴望舒的生平及著作，诗歌的标题怎么取，找一找托物言志的其他诗歌，试着自己写一首小诗。在此基础上，加深对诗歌结构和内涵的理解，体会诗歌在表达个人情感的作用，拓宽知识面，提高文学素养。

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4

6

我的动物朋友

感受动物的可爱：通过学习《猫》《母鸡》《白鹅》，总结知识点：认识生字词，多音字，反义词，通过文字感受作者的情感变化，鹅的外形、叫声、步态、吃相等，在此基础上探究：三篇文章都是描写动物，在写作手法上有什么相似和不同的地方，如果自己写，会怎么写。在这个过程中，通过思辨，找到写说明文的方法，如何能够突出动物的可爱和对它们的喜爱之情，通过练习习作，提高写作的能力。

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4

7

壮丽的山河

领略山河魅力：通过学习《海上日出》《记金华的双龙洞》，明确知识点：认识生字词，找出好句子，文章的描写方法，日出的过程，双龙洞的景色。在此基础上探究，我看到的日出是什么样子，如果是我来描写，按照什么方式描写。仿照文章结构写一个自己曾经游览过的地方。石钟乳和石笋是怎样形成的等。在此过程中，学习文章结构和写作手法，感受自然景光的美丽。树立生活中处处有美景，需要的只是一双善于发现的眼睛。

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4

8

童年

不同的童年：通过学习《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》，总结知识点：认识字词，感受战争时代12岁小雨来的生活，明白小小男子汉是在慢慢长大的，理解在特殊岁月下孩子间的至纯至爱。在此基础山探究：小雨来的年代孩子们平时都做什么，是如何生活的，自己可以被称为是男子汉，大姑娘吗，如果和青铜葵花兄妹互换的话，自己怎么做。在这个过程中，感受不同年代，不同的童年生活。深刻理解现在学习机会的来之不易，更加珍惜现在的美好生活。

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4

9

人物的优秀品质

学习优秀品质：通过学习《古诗三首》《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》，总结知识点：会写会读生字词，背诵古诗，理解文言文意思，黄继光的优秀品质。在知识点基础上进行探究：如何将人物身上的优秀品质描写出来，和黄继光同时代的还有哪些英雄。在这个过程中，感受人物身上的优秀品质并且学习。

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4

10

童话

感受童话奇妙：通过学习《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》，总结知识点：学习的新字词，掌握体现人物情感变化的关键词，理解童话故事蕴含的道理。在此基础上探究：“童话是不是骗人的”，如果我有宝葫芦，我希望达成什么愿望，这个愿望如果没有宝葫芦的话能达成吗，你喜欢这个巨人吗，读过安徒生的哪些童话故事，在这个过程中，感受童话的魅力，体会人物的真善美，跟随童话一起，拓展想象力和精神世界。

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4

11

我的体验

就本学期语文的学习，选择一种自己喜欢的体裁，比如诗歌、散文、说明会、散文等，写一篇短文。

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2

12

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对语文学习的期待，是否掌握了更多学习语文的技巧和方法并和同学们分享。

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2

1

我的期待

这个学期的数学，我期待学习到什么，有哪些迫切想要学到的知识，生活中哪些问题用现有的知识储备无法解决。

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2

2

四则运算

加减乘除的运算：之前已经学习了加减乘除单独的计算，本单元在之前学习的基础上，进一步理解加减乘除四则运算的意义，掌握加减乘除的各部分间的关系，学习含有两级运算的运算顺序，理解小括号和中括号的作用。在此基础上探究：为什么要先算乘除后算加减，为什么要先算小括号里边的，生活中哪些方面会用到四则运算等，在这个过程中，深入理解四则运算的关系。理解逆运算的含义，提高用数学解决生活问题的能力，提高对数学的热爱。

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4

3

观察物体（二）

“三视图”：本单元的知识点主要是从不同位置观察同一物体和从同一位置观察不同物体所看到的不同的平面图形，在此基础上探究，为什么近处的东西看着大，远处的东西看着小，一个立体图形如果平展开是什么样子，在这个过程中，锻炼空间想象能力，同时迁移到生活中，同一个事情，每个人的反应是不同的，是因为站的角度不同。

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4

4

运算定律

掌握运算规律：本单元主要的知识点是加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律与分配律。在此基础上探究：如何发现规律，生活中有哪些可以用到这些定律的场景。在这个过程中，熟练掌握五大定律的运算方法，理解定律背后的含义，能够利用定律解决实际问题。

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5

小数的意义和性质

深入认识小数：本单元的知识点包括 什么是小数，小数的写法和读法，0在小数中的情况，小数的比较大小，小数点的移动带来的变化，小数的近似数，≈和=的区别，四舍五入法。在此基础上探究，为什么百位比十位大，而百分位比十分位小呢，为什么叫小数，为什么要四舍五入，某个准确数的近似数只有一个，而近似数可能是由多个准确数近似而来的，举几个例子，生活中有没有因为小数点闹的笑话等。在此基础上，充分感受数学和生活的息息相关，深刻理解小数的含义和单位换算，会用四舍五入解决复杂问题等。

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4

6

三角形

深入认识三角形：本单元的知识点包括：三角形的特点，三角形的分类，三角形的内角和。在此基础上探究：三角形内角和180是谁发现的，怎么证明，四边形的内角和是多少，生活中有哪些三角形，为什么设计成三角的，为什么三角形比较稳固，在这个过程中，充分理解三角形的特性，在动手和思考过程中体会三角形内角和180度的含义，提高逻辑思维能力，培养尝试寻找规律的意识。

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7

小数的加法和减法

小数的进阶运算：本单元的知识点包括：小数加法和减法的运算方法，加减混合运算，把整数加法运算定律（结合律，交换律）运用到小数中。 在此基础上探究，小数和元角分的关系，小数和分数什么关系，生活中哪些地方用到小数，自己如何解决在小数运算中遇到的困难等，在这个过程中，加深对小数的理解，将小数和生活常识练习在一起，提高学习数学的兴趣，同时为深一步学习奠定基础。

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4

8

图形的运动（二）

运动前后的图形：本单元的知识点包括轴对称图形的性质，对称轴的作用，画出对称图形的另一半，画出平移后的图形，在此基础上探究，生活中及大自然中有哪些轴对称图形，如何快读得到平移图形，运用平移解决不规则图形的面积在此基础上，感受图形的魅力，以及图形的平移为问题解决带来的便利，认识到数学的魅力，几何的强大，激发进一步学习的兴趣。

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4

9

平均数与条形统计图

统计与概率的认识：本单元的知识点包括平均数的概念，平均数的意义，平均数的作用，根据文字画图或者根据图抽取有价值的信息，在此基础上探究，平均数在哪些情况下可以使用，比赛打分时为什么去掉最高分和最低分，比较某个指标谁高谁低有多少方法等，在这个过程中，深刻领悟平均数的含义和给生活带来的便利，同时学会用更直观的方法展示数据，将复杂的文字简单化，一目了然，锻炼了分类能力和逻辑思维能力。

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4

10

数学广角——鸡兔同笼

本单元学习鸡兔同笼不同的解答方法，探究不同方法，比如猜测法，列表法，画图法，假设法，在这个过程中，分析不同计算方法的差异，能够拓展到就解决同类问题上，比如鹤龟问题，植树问题，比赛计分，购物，租船等。在这个过程中，提高逻辑思维能力，锻炼知识迁移能力

下册

4

11

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对数学学习的期待，是否掌握了更多的学习方法和思考规律，解决了生活中的某一件事情。

下册

2

1

我的期待

这个学期的英语，我期待学习到什么，有哪些迫切想要学到的单词或句型。找一个外国人进行交谈。

下册

2

2

学习内容抢先知

本学期即将学习的内容有：My school, What time is it?Weather,At the farm,My clothes,Shopping主要包括我的学校、时间、天气、在农场、我的衣服。本学期增加了更多场景学习，拓展了英语学习，希望本学期能有更大的收获。

下册

2

3

My school

认识My classroom： 学习和学校设施及教学工具有关的单词，比如 “teaching building/reading room/office building/football field等单词，以学校为主线，学习楼层单复数的表达，以及场景单词及句式。在知识点基础上，探究和学校有关的其他单词，自己经历的某个学校场景用英语如何表达，领会英语句式的特点，增强学习英语的兴趣。

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4

4

What time is it

安排好自己的time：找出知识点，关于按照时间安排好自己事情的单词，比如it’s time to do…句型What time is it以及对它的回答。在这个过程中探究，如何用英语将自己一天的安排描述出来，国外询问时间还有哪些句型，如果不知道时间该如何回答。在这个过程中，熟悉关于时间的单词和句型，理解安排好自己时间的重要性，增强充分利用时间珍惜时间的观念。

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4

5

Weather

描述Weather：找出知识点，掌握关于季节和天气的单词spring,summer,autumn,winter,sunny，warm,rainy,hot,windy,cool,snowy,cold等，学会句型what’s the weather like…How is the weather?以及对问题的回答。学习关于天气的句型和单词，能够进行相应的对话，在此基础上探究，国外和我国谈论天气是否有文化差异，哪些国家更爱谈论天气，学习更多关于描述不同天气的句子并加入不同的对话。在这个过程中，丰富关于天气的单词和句子，能够在生活中灵活运用，关键的是培养英语的语感，乐于去应用英语的意识。

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4

6

Recycle 1

回顾复习：前三个单元学习了我的学校、时间安排和天气。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，将三个单元学到的知识点运用到一个小短文中。

下册

4

7

At the farm

物产丰富的farm：学习关于农场种植蔬菜和饲养动物的词汇tomato,potato,cattot,green beans,sheep,horse,cow,hen ，同时学习名词单数变复数的规律，肯定句变疑问句的方法等，在此基础上探究：农场上还有什么，美国的农场是如何经营的，和中国的农场一样吗，西红柿来源于哪里，在这个过程中，丰富对于美国农场的认识，理解中西方的差异，同时掌握单数变复数的技巧，提高英语的灵活应用能力。

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4

8

My clothes

不同种类的clothes： 认识关于着装的单词coat,T-shirt,socks,shoes,pants,jeans,sweather,shorts,dress,skirt,学会衣服的单复数表达，在此基础上探究，生活中常见的衣服种类和材质如何表达，哪些衣服是单数，哪些是复数，中西方着装文化是否有差异。这个过程中，丰富了关于着装的词汇和句子，增加了又一生活场景的英语知识，体会英语和生活的息息相关。

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4

9

Shopping

Do some shopping:学习关于购物比如商品和价格相关的单词，golves,scarf,umbrellar,sunglasses,expensive,how much等，在此基础上，探究，不同时期需要购买不同的物品，现在去超市多还是线上购物多，是谁改变了这种消费方式，现在购物还用现金吗，用什么，国外用什么。在这个过程中，学习购物场景有关的单词和句子，丰富知识，同时认识到中西方购物习惯的不同。

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4

10

Recycle 2

回顾复习：后三个单元学习了农场、衣物和购物。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，用学到的知识点写一篇感兴趣的小短文。

下册

4

11

我的体验

通过一个学期的学习，我用英语知识解决生活问题，印象最深的一件事是什么，我是如何解决的。

下册

2

12

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对英语学习的期待，是否掌握了更多学习英语的技巧和方法。和同学们分享。

下册

2

1

我爱语文

魅力语文：语文是什么？我为什么要学语文？学了语文有什么用处？

上册

2

2

轻松学语文

阅读语文：语文要怎么学才能更轻松、更精彩？

上册

2

3

鸟语花香

初步建立人与自然的和谐观，提升自己对人生真谛的认识，对美好生活的追求和创造的动力，理解中国药食同源的智慧。学会借助具体的事物来抒发自己情感的方法。进一步提高写景状物的能力。

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4

4

书海撷英

提升记叙文、说明文写作技巧。进一步理解人生的意义，对中国传统文化的内化，进一步理解中华民族伟大复兴的意义。

上册

4

5

民间故事

学习民间故事的写作和讲述方法。进一步感受民间文化和历史的魅力，理解故事背后的作者意图，感受中华民族文化的博大精深。

上册

4

6

爱国之情

理解议论文的论述手法。比较三种文体的特点。品古人智慧，树人生理想。感受中华民族古难深重历史，进一步理解中华民族伟大复兴的意义。

上册

4

7

世间万物

理解用多种方法说明事物的方法，提升说明事物的能力，进一步培养学生的探究能力、说明文的写作能力。

上册

4

8

舔犊情深

从文字中感受亲情，理解母亲的慈爱、父亲的刚毅；理解母亲会用表扬鼓励自己、父亲用批评鞭策自己，不管什么方法，都是他们爱孩子的一种方式。在阅读中改变自己，成为父母的骄傲。

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4

9

四时皆景

在阅读中感受大自然的魅力，感受生活之美。感知多种阅读形式，在读中调动自己的体验与想象，感受语言的节奏感和韵律美，培养爱生活的情怀，感受生命的乐趣，珍惜生命。理解借景抒情的写作方法。

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4

10

读书有道

进一步学习如何从文字中知道为人处世的道理，我们会发现，今天你在读书中遇到的很多困难，古代的先贤们就已经给出了答案，在阅读中感受古人的智慧。激发阅读兴趣，进一步明白生活中处处皆学问的道理；从课文中提取相关信息，进一步培养信息收集、分析能力……

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4

11

我爱你语文

我能用语文的知识完成一件“大”事情。

上册

2

12

我有大收获

这一学期，我们都学了什么？我掌握了哪些技能？具备了哪些能力？

上册

2

1

我爱数学

魅力数学：数学是什么？我为什么要学数学？学了数学有什么用处？

上册

2

2

轻松学数学

阅读数学：数学要怎么学才能更轻松、更精彩？

上册

2

3

小数乘法

理解数学“转化”的学科思想；理解并熟练运用总结的方法来进行计算的算理和方法总结，总结梳理小数乘法的一般方法。重点思考怎样确定积的小数点位置，总结出用文字表述的运算规律与方法。探索因数与积之间的大小关系的规律。进一步提高发现有用信息并加以整理、理解题意的能力。

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4

4

位置

找到自己的位置。进一步理解数对的概念和运用。

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4

5

小数除法

在实际工作和生活中，小数经常会被用到。理解小数除法中“商”的进一步拓展，最终形成灵活处理“商”的意识和能力。

上册

4

6

可能性

一切皆有可能。进一步理解可能性的涵义，观察并解释生活中的随机现象，并能用恰当的词语来表述事件发生的可能性大小。知道随机处理可以作为规则来检验活动游戏的公平性。

上册

4

7

简易方程

理解方程出现的意义；能够对生活中发生的事运用简易方程进行处理；初步知道逆向思维的作用。

上册

4

8

多边形的面积

探究弄清多边形面积之间的关系；进一步理解“转化”的数学思想；进一步发展空间观念。

上册

4

9

数学广角

进一步理解生活中的数学；通过现实中的一些常见的实际问题，借助数学方法来解决；采用“猜测-探索-归纳-应用”的解决问题的策略和化繁为简的解决问题方法的使用，进一步提高“利用所学知识分析问题和解决问题的能力”。

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8

10

我爱你数学

我能用数学的知识完成一件“大”事情。

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2

11

我有大收获

这一学期，我们都学了什么？我掌握了哪些技能？具备了哪些能力？

上册

2

1

我的期待

这个学期的英语，我期待学习到什么，有哪些迫切想要学到的知识解决困惑自己已久的问题.

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2

2

学习内容抢先知

本学期即将学习的内容有：What’s he like,My week, What would you like ?What can you do?There is a big bed,In a nature park.主要包括个人喜好性格，一周的学习或工作，日常用餐交流，课余生活，居住环境，自然风光。通过本学期学习，英语词汇量更丰富，会用句型更多，应用能力越强。

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2

3

What’s he like

如何认识一个人： 学习描述某个人性格的单词，old/young/funny/kind/strict/polite/hard-working/helpful/clever/shy学习句式What’she/he like?回答He is kind/clever…在此基础上探究：What’she/he like和What does he/she look like的区别，is和are的用法区别，还有哪些单词加上ful可以变成形容词。在这个过程中，丰富关于完整描述一个人的词汇，不仅仅是外貌，更要注重内在性格和品质。

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4

4

My week

认识week：找出知识点，关于一周学习生活的单词，Monday,Tuesday,Wensday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,短语wash my clothes,watch TV,do homework,read books,play football，在此基础上探究：我自己一周的生活如何用英语描述，weekend的用法，一周为什么是七天，国外学习和国内的区别。在这个过程中，了解不同文化下的教育，感受校园生活的丰富多彩。

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4

5

What would you like

用餐礼仪：找出知识点，掌握关于食物和饮品的单词，hamburger/salad/sandwich/ice cream/tea学会句型what would you like to eat/drink以及对问题的回答I Would like to eat/drink在此基础上探究，中西方饮食和用餐方式有什么区别，表示喜欢某个食物有哪些说法，在这个过程中，丰富语言知识，能在实际运用中更自如地进行表达，能够和外国友人简单交流，了解中西方饮食文化和餐桌礼仪。

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4

6

Recycle 1

回顾复习：前三个单元学习了人物性格、一周生活和用餐礼仪。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，将三个单元学到的知识点运用到一个小短文中。可先用汉语组织好，再翻译成英文。

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4

7

What can you do

丰富多彩的课余生活：学习关于课余生活的词汇sing song,dance,play the pipa，draw cartoons，以及句式What can you do，I can…在此基础上探究：课余生活还会做些什么，用英语怎么说，自己的特长是什么，如何来描述，play的不同含义等，这个过程中，丰富关于课余生活的英语知识，了解中国特色的功夫和琵琶，感受不同文化下的不同娱乐方式。

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4

8

There is a big bed

我的房间： 认识关于房间布置和方位的单词bed/photo/computer/picture以及front/between/behind/beside/above/on/in/in front of,句型where is…There is…在此基础上探究：我的房间应该如何描述，东西的位置如何描述，还有哪些描述位置的介词，some和any的区别等。在这个过程中，丰富关于房间布置和方位的词汇句子，了解不同小朋友房间的布局，学会如何描述自己的房间。

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4

9

In a nature park

感受nature park：学习关于大自然的单词，river/forest/lake/go boating句型Is there…in the nature park以及回答。在此基础上，了解大自然里还有哪些景物并用英语来描述，There be句型和have的区别是什么等，这个过程中，丰富关于大自然这个场景的词汇，提高中英互译能力。

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4

10

Recycle 2

回顾复习：后三个单元学习了课余生活、物品位置和大自然。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，用学到的知识点写一篇关于大自然的小短文。

上册

4

11

我的体验

通过一个学期的学习，我用英语知识解决生活问题，印象最深的一件事是什么，我是如何解决的。

上册

2

12

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对英语学习的期待，是否掌握了更多学习英语的技巧和方法。和同学们分享。

上册

2

1

发现语文魅力

领略中华文化的历史和魅力，形成建立知识导图的意识，发现语文的价值。

下册

2

2

怎样学好语文

如何进行阅读，怎样阅读更有效？如何积累素材？生活中有哪些语文？

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2

3

多彩的童年生活

感受不同生活环境的童年生活，理解并发展中华民族热爱家乡、眷恋家乡的情怀；理解中华民族坚强、不屈的精神。

下册

4

4

读名著品生活

名著是文明的主要载体。阅读名著是传承文明最好的途径。理解古今中外圣贤们，是如何把自己的思想精华留在篇篇不朽著作中的，这些智慧的光芒将如何照耀我们前行。如何在阅读他们的著作和故事的时候，得到他们高尚的道德情操和成功“秘诀”。如何让自己在思考与实践中不断修正和弥补自己，树立起人生目标。

下册

4

5

遨游汉字王国

再次感受汉字的魅力，了解汉字的历史，发现汉字之美，坚定热爱汉字的信念；发现汉字的识记规律，唤起对汉字的审美享受；规范使用汉字，维护汉字的纯洁和神圣。

下册

4

6

英雄的赞歌

理解英雄的形成原因；成为英雄必备的品质；探究英雄的共同特点；自觉树立自己的人生理想和目标。

下册

4

7

经典人物描写

感受作者描写人物的方法；感知作者笔下的人物魅力；感知社会的多样性和复杂性。

下册

4

8

人生大智慧

探究生活中的智慧和中华传统文化的博大精深；提升遇到事情能够冷静分析、机智果断处理等能力。

下册

4

9

异国风情

理解研学旅行的意义；知道“外面的世界很大、很精彩”的道理；提升研学旅行的能力。

下册

4

10

笑对人生

学会微笑，提升幽默品质；知道生活中肯定有挫折和失败，只要想办法解决就可以的道理；知道愉悦自己，就能更好地给别人带来快乐的道理。

下册

4

11

我爱魅力语文

详细描述我用语文知识解决的一件生活中具体的事情

下册

2

12

我有大进步

和上学期相比，我的哪些能力有了提升，我养成了哪些更好的习惯，提高了哪些技能。

下册

2

1

发现数学魅力

数学能够指导生活，数学能开发智力，数学能培养逻辑思维能力。

下册

2

2

轻松学数学

数学要怎么学才能更轻松、更精彩？

下册

2

3

观察物体（三）

提升根据平面图形还原立体图形的能力、运用动手操作实现从平面图形到立体图形的转化能力，进一步体会并发现其中的规律。

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4

4

因数与倍数

进一步探究因数和倍数的概念及再生活中的具体运用，提高数学实际运用能力。

下册

4

5

长方体与正方体

进一步提高系统认识立体图形的能力，促进空间观念的发展，为进一步学习和发展打下基础。

下册

4

6

分数的意义和性质

进一步理解分数的意义，结合生活中的具体运用理解分数的性质；提升从感性认识上升到理性认识的能力，完整地从分数的产生、分数与除法的关系等方面加深对分数的理解。理解学习的多样化方法。

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4

7

图形的运动（三）

探索图形成轴对称的特征和性质，发展空间观念，进一步感受图形变换带来的美感及再生活中的应用。

下册

4

8

分数的加法和减法

更加深入的运算，进一步提升运算能力和拥有良好的数感；提升在知识间建立联系、迁移类推能力。

下册

4

9

折线统计图

进一步培养收集数据、整理数据、分析数据的素养；培养提升归类思想；提升统计意识；提升对数据进行简单的分析和推测能力。

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4

10

数学广角——找次品

进一步培养良好的数学思维习惯，培养优化的数学思想；提升利用数学参与生活的能力；学会用简单形式和生动有趣的事例呈现数学思想；提高逻辑推理能力，奠定发展更高素质的基础。

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4

11

我爱魅力数学

详细描述一件用数学解决的生活中的具体问题：遇到了什么问题，自己怎么思考的，如何解决的

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2

12

我有大进步

与上学期相比，我的哪些数学能力得到了提升，哪些技能得到了发展，学会了哪些思维方法

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2

1

我的期待

这个学期的英语，我期待学习到关于那些场景的英语词汇和句型，能够在生活中或与外国人的交流中使用。

下册

2

2

学习内容抢先知

本学期即将学习的内容有：School day,Seasons,Calendar stories,Celebrate special days,Whose dog is it,Work quietly.主要包括一天内学习生活的表达，一年四季，日历中美妙的故事，庆祝特殊的节日，谈谈自己的宠物，公共场合行为准则。相信经过本学期学习，能掌握更多英语知识，热爱英语。

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2

3

School day

学校的一天：学习关于学校生活的单词，比如不同的课程名称，Chinese/maths/English/politics等，不同角色monitor/principal/Young Pioeer，不同场所school/playground/classroom/canteen/gym等，认识表示频度的副词usrally/sometimes/always等，在此基础上探究：国外小学生一天的学习生活和国内有什么区别，表示频度的副词还有哪些，做一个比较图，时间如何表述，在这个过程中，感受外国学校一天的学习生活，学会使用频度副词表述自己的生活，提高英语表述能力。

下册

4

4

Seasons

认识season：学习有关季节的单词spring/summer/fall/winter，学习句型Which season do you favorite?I like…Because…在此基础上探究：自己最喜欢哪个季节，为什么，用英语加以描述，特殊疑问词有哪些，如何回答，四季是如何形成的，雪是如何形成的，风是如何形成的，在这个过程中，加深了对一年四季形成原因的理解，增长了科学知识，学会用英语描述自己最喜爱的季节并说明原因，提高对大自然的热爱之情。

下册

4

5

School calendar

日历在校园生活中的应用：学习关于月份的单词,January/February/March/April/May/June/July/August/September/Octouber/November/December ，句型When is…this year?It’s in…在此基础上探究：时间介词on in at的区别，每个月份中国和外国重大节日都有哪些，有什么仪式，在这个过程中，巩固月份词汇，丰富提问句型，了解中西方不同的传统节日，开阔了眼界。

下册

4

6

Recycle 1

回顾复习：前三个单元学习了学校生活一日安排、一年四季和日历安排。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，将三个单元学到的知识点运用到一个小短文中。可先用汉语组织好，再翻译成英文。

下册

4

7

Celebrate special days

庆祝特殊的节日：学习关于特殊节日的单词，New year’s day,Monther’s day,Children’s day,birthday,Chrismas day等，句型when is…It’s in/on在这个过程中探究，中国和国外特殊节日都有哪些，有什么仪式，自己是怎么过这些节日的，有没有什么有趣的小故事。在这个过程中，学会询问节日及回答的表述，丰富关于节日的知识，理解中西方文化的差异。

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4

8

Whose dog is it

自己和别人的宠物：认识关于宠物归属的单词，mine,hers,his,theirs,ours等，询问句式Whose dog is that?It’s my dog=It’s mine等在此基础上探究同学喜欢的宠物都有哪些，常见人称的主格、宾格、物主代词，做一个比较。在这个过程中，加深对于物主代词的认识，在日常交流中能够熟练的应用。

下册

4

9

Work quietly

公共场所的规则： 学习现在进行时的结构ing结构的用法，句式What are you doing?I am …祈使句Let…，No…在这个基础上探究日常生活中还有哪些规则，可以用相同的句式来表示，运用学到的知识。在这个过程中，丰富了英语词汇和句式，同时了解更多的公共场合的规则，明白不要轻易打扰别人及破坏公共秩序。

下册

4

10

Recycle 2

回顾复习：后三个单元学习了特殊节日、宠物归属和。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，用学到的知识点写一篇关于特殊节日的对话短文。

下册

4

11

我的体验

通过一个学期的学习，我用英语知识解决生活问题，印象最深的一件事是什么，我是如何解决的。

下册

2

12

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对英语学习的期待，是否掌握了更多学习英语的技巧和方法。和同学们分享。

下册

2

1

我爱语文

魅力语文：语文是什么？我为什么要学语文？学了语文有什么用处？

上册

2

2

轻松学语文

阅读语文：语文要怎么学才能更轻松、更精彩？

上册

2

3

拥抱自然

进一步提升人与自然的和谐观，提升对自然美景的感受和鉴赏能力；能从文学作品中构建大自然生活画面，通过心灵与自然的对话，感悟人生。

上册

4

4

倾听声音

重温红色岁月，寻找先辈精神。探究英雄人物的高尚品质和情操，树立远大志向和理想。

上册

4

5

读书串门

学习根据不同阅读目的选用恰当阅读方法；进一步探究阅读方法给学习带来的好处。

上册

4

6

走进小说

从小说中思考社会、思考人生，通过小说认识作者，提高小说阅读和鉴赏能力；提升驾驭讲故事的能力。

上册

4

7

夏季成长

从阅读中感受到生命成长的意义；从不同方面或选择不同事例来表达中心思想。

上册

4

8

珍爱家园

从阅读中体会环境和自然对人类的影响，进一步增强珍惜资源、保护环境的意识和能力。

上册

4

9

艺术魅力

艺术就在我们身边，从身边的一首歌、一幅画、一个不起眼的小工艺品中，学会欣赏，欣赏到各种艺术形式的美，感受艺术魅力，提升而爱艺术的情操。

上册

4

10

鲁迅精神

进一步从不同角度、深度，去认识鲁迅、了解鲁迅，感受鲁迅的崇高情怀和写作特点。

上册

4

11

我爱你语文

我能用语文的知识完成一件“大”事情。

上册

2

12

我有大收获

这一学期，我们都学了什么？我掌握了哪些技能？具备了哪些能力？

上册

2

1

我爱数学

魅力数学：数学是什么？我为什么要学数学？学了数学有什么用处？

上册

2

2

轻松学数学

阅读数学：数学要怎么学才能更轻松、更精彩？

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2

3

分数乘法

进一步理解分数的概念是人们在长期的生活实践中形成的道理，能对分数乘法形成自己的认识。

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4

4

位置与方向

进一步通过事实探究确定位置与方向的条件，从原有的大概范围精确到具体的一个点上；提升用方位和举例确定物体位置的技能，发展空间观念，促进方法的理解内化。

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4

5

分数除法

提升结合操作活动和图形语言探索并理解分数除法的意义和计算方法；能在现实情境中利用这些知识解决简单的实际问题。

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4

6

比

进一步理解比的基本性质；提升把新问题转化为已经学过的其他知识的能力，实现知识的连接。

上册

4

7

圆

从圆的数学知识进一步拓展为生活中常识；能够利用圆的知识来解释和解决生活中具体问题。

上册

4

8

百分数（一）

建立分数的知识迁移路径；掌握百分数对理解和判断生活中的相关数据信息以及运用百分数解决日常生活中的实际问题的意义和方法。

上册

4

9

扇形统计图

进一步理解统计对我们的重要意义；探究统计方法的特征；能够运用统计方法解决生活中的具体问题。

上册

4

10

数与形

理解“数”作为数量关系，与“形”作为空间概念二者之间的关系；进一步理解数形结合的数学思想，提升把抽象问题具体化、复杂问题简单化的能力。

上册

4

11

我爱你数学

我能用数学的知识完成一件“大”事情。

上册

2

12

我有大收获

这一学期，我们都学了什么？我掌握了哪些技能？具备了哪些能力？

上册

2

1

我的期待

这个学期的英语，我期待学习到关于哪些场景的英语词汇和句型，能够在生活中或与外国人的交流中使用。

上册

2

2

学习内容抢先知

本学期即将学习的内容有：How can I get there,Ways to go to school,Weekend and holidays,Our friends,Jobs and Life,Feelings and Emotions.主要内容包括：描述到达某个位置的路线，交通出行的方式及规则，个人生活计划，朋友的爱好，描述职业，描述和表达情绪。本学习内容跟生活息息相关，通过本学期学习，学习更多生活场景的英语，提高英语学习能力。

上册

2

3

How can I get there

学会描述路线：学习单词science museum,post office,bookstore,hospital以及描述位置的单词in front of,go straight,near,next to,by等。有关句型，Where is the…How can I get to…在此基础上，探究生活中经常去的地方用英语如何描述，get后边的to什么情况可以省略，在这个过程中，学会描述路线位置，增加生活场景英语知识的丰富性，感受都英语在生活中的作用。

上册

4

4

Ways to go to school

去学校的方式：学习有关出行方式的单词by bike/bus/taxi，look right,cross the road,traffic lights，学习句型How do you…Don’t…在此基础上探究，其他出行方式如何表述，不同国家交通信号灯一样吗，不同国家车靠左和靠右行驶的原因，出行方式除了by还有没有其他的表述方法，在这个过程中，知道出行方式的表达方式，了解不同文化下的交通规则，丰富关于出行的英语知识。

上册

4

5

Weekend and holidays

周末生活：学习短语see a film,take a trip,visit my grandparents，this morning,next week，在此基础上探究，如何用英语描述我的假期计划，国外如何度过假期，在这个过程中，丰富关于周末生活的词汇，提高英语表达能力。

上册

4

6

Recycle 1

回顾复习：前三个单元学习了路线描述、出行方式和假期安排。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，将三个单元学到的知识点写一篇关于假期出行的小短文。

上册

4

7

Our friends

了解朋友：学习关于喜好的单词dancing,singing,reading stories,playing football,doing kung fu等，学会句型What are his hobbies,Does he like doing …，在此基础上探究：表示喜好有多少表达方式，有什么区别，too和also的区别是什么，like doing和like to do有什么区别，我的朋友有什么喜好，在这个过程中，学习关于喜好的词汇，学会现在分词的变化规则，通过喜好更了解朋友和结交朋友，建立良好的友谊。

上册

4

8

Jobs and Life

描述职业：认识关于宠物归属的单词，mine,hers,his,theirs,ours等，询问句式Whose dog is that?It’s my dog=It’s mine等在此基础上探究同学喜欢的宠物都有哪些，常见人称的主格、宾格、物主代词，做一个比较。在这个过程中，加深对于物主代词的认识，在日常交流中能够熟练的应用。

上册

4

9

Feelings and Emotions

不同的情绪：学习表达情绪状态的单词，angry,happy,glad,worried…学习句型How do you feel?短语be worried about,be afraid of..be angry with等在这个基础上探究，自己都有过哪些情绪，是因为什么原因，自己如何处理的，在这个过程中，明白有情绪都是很正常的，关键是如何处理自己的情绪才是关键。

上册

4

10

Recycle 2

回顾复习：后三个单元学习了朋友喜好、职业和公共场合规则。能够梳理三个单元的知识点，熟练巩固，用学到的知识点写一篇关于公共场合的对话短文。

上册

4

11

我的体验

通过一个学期的学习，我用英语知识解决生活问题，印象最深的一件事是什么，我是如何解决的。

上册

2

12

我有大收获

通过本学期学习，是否完成了学期初对英语学习的期待，是否掌握了更多学习英语的技巧和方法。和同学们分享。

上册

2

1

发现语文魅力

领略中华文化的历史和魅力，形成建立知识导图的意识，发现语文的价值。

下册

2

2

怎样学好语文

如何进行阅读，怎样阅读更有效？如何积累素材？生活中有哪些语文？

下册

2

3

民俗文化

理解民俗文化对于文明发展的意义和作用；理解民俗文化的特点；能从民俗文化中拓展出对政治、经济、文化的理解；了解民俗文化写作方法。

下册

4

4

名著欣赏

理解名著对提高自己文化品位和修养、完善人格魅力的意义；通过名著阅读，能够铸造内心世界和情感，关注真正的价值和真实生活，形成在精神和人格上的支撑和理性沉淀；学会略读与精读结合、由整体到部分鉴赏、由浅入深地阅读文章的技巧；能复述故事情节、厘清文章线索、分析人物形象、感悟人物内心；欣赏优美文句，体味艺术魅力。

下册

4

5

抒写真情

尝试走进丰富多彩的感情世界，体会人物的心路历程。

下册

4

6

缅怀革命先烈

通过探究学习，珍惜今天的幸福生活；学习借物抒怀、托物言志的写作手法。

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探索与发现

感受科学世界的奥秘与乐趣；传承科学精神和品质；树立探索科学的信心和决心。

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怀念与感恩

通过本单元的探究，回忆往事，梳理成长，分享收获，掌握复习、拓展、迁移的技巧。

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发现数学魅力

数学能够指导生活，数学能开发智力，数学能培养逻辑思维能力。

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轻松学数学

数学要怎么学才能更轻松、更精彩？

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负数

结合生活情境初步认识负数的意义和作用；初步建立数轴模型，形成“数”的比较完整的认知结构。

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百分数（二）

进一步探究百分数的意义；探究利用分数的四则运算解决实际问题和一般性百分数实际问题的策略与方法；能够利用迁移、比较、推理等方法，进一步巩固=涉及分数的相关数量关系。

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圆柱与圆锥

利用圆柱和圆锥的知识扩大认识形体的范围，进一步发展空间该奶奶，为应用几何知识解决实际问题奠定基础。

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比例

进一步理解比例的意义，结合生活中的具体运用理解比例的性质；综合提升除法、分数、比、方程知识的综合利用。

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数学广角——鸽巢问题

探究鸽巢问题在生活中的具体运用；将具体问题数学化，初步形成数学模型思想方法；体会和理解数学与外部世界的紧密联系；发展抽象能力、推理能力和应用能力。

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总复习策略

运用探究性学习方法，对四年级至六年级的数学知识点进行归纳和总结；对小升初数学知识点进行归纳和总结；对代数的初步知识和几何的初步知识进行总结，帮助学生轻松迎考。

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我的期待

小学阶段最后一个学期的英语，我期待英语能够达到什么水平，这个水平需要我做些什么能够达到，制定一个英语学习计划，开启本学期的学习。

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学习内容抢先知

本学期即将学习的内容有：How tall are you,Last weekend,Where did you go,Changes,包括身高的比较，过去的生活，过往的经历，变化。本学期是小学最后一个学期的英语，课程内容也与回顾有关，同时增加了对于四年级，五年级，六年级的复习课。希望同学们在三年的英语学习中，能够达成自己的学习目标，具备较强的英语学习能力。

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How tall are you

比较级：学习单词taller,longer,older,younger,shorter,than，heavier,句型How tall/heavey are you,You are taller/heavier than me,学习用英语表述身高体重和进行比较，在此基础上探究，其他单词的比较级如何描述，都是末尾加er吗，在学习数学计量单位千克和米的基础上，进行比较，在这个过程中，深刻理解比较级的含义和表述，能够将学到的句型运用到生活中有关比较的场景中，提高英语的运用能力。

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Last weekend

学会过去时态：学习句型What did you do last weekend?Did you …以及回答。在此基础上探究，表示过去时间都可以用last吗，描述自己上周末做了什么，和同学进行交流，加深对句子的熟悉，前天或上上周末用英语怎么描述，在这个过程中，加深对过去式的理解，熟练应用过去式的句子。了解一般现在时和一般过去式的转换。

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Where did you go

过去的生活：在上一单元的基础上继续学习过去式，本单元新增过去进行时，在一般进行时的基础上加深提高，主要句型有Where did you go,What did you do there,Did you…描述过去的日常生活，在此基础上，和同学交流之前都做过什么，用英语表述，不会的请教老师或者自行查阅，可将同学们做的事情写成一个小短文，在这个过程中，调动学习英语的热情，丰富更多语法知识，能够提高知识迁移能力，丰富知识储备。

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Changes

过去和现在：本单元主要学习人和事物过去和现在的变化，句型有There was/were…You were(not)…I did(not)…I could(not)…学习过程中会学到建筑、交统、购物、运动项目方面的词汇，比如computer,robot,Internet,high speed train等，在此基础上探究，自己的生活过去和现在有什么变化，是如何看待这些变化的，

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Recycle 1

回顾复习：前三个单元学习了比较级，描述过去一段时间的生活，主要学习了比较级和过去式的表达。能够找到语法变化的规律，当然也有些例外，在总结的过程中，能够发现规律并试着在今后的英语学习中应用。

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四年级知识点回顾

四年级英语主要学习了关于学校的：书包、一周学习安排，时间安排，关于家庭的：我的家，我的家庭成员，饮食，关于课外生活的：农场，周末时光，购物。

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五年级知识点回顾

五年级英语主要学习了关于日期的：季节，特殊节日和生活安排，关于学校生活的的：朋友的性格，宠物，还有关于大自然的。人、动物、自然的相关内容。

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六年级知识点回顾

六年级英语主要学习了和学校有关的路线，出行方式和朋友喜好，学习了过去式。

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我的体验

语文学习和英语学习有什么相同和不同。同学间讨论。

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我有大收获

经过三年的英语学习，描述一件感受最深的事情，并用英语讲述。

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