为强化学部教师的应急救护意识，提升应对突发状况的自救互救能力，3月25日，生物医药学部在教三楼307室组织开展了以“守护生命，‘救’在身边”为主题的急救技能培训活动。

培训开始，学部主任王辉说明了组织这次培训的初衷。她说，作为生物医药学部的教师，掌握急救技能既是专业基础的延伸，也是日常工作中可能会用到的实际本领，希望通过这次培训，让大家真正学懂、练会，关键时刻能派上用场。随后，护理专业教研室主任刘泽平围绕心肺复苏操作要点进行讲解。她结合人体模型及应用软件，从判断意识到按压、通气，系统梳理了操作流程，并重点强调了“黄金四分钟”的重要性。讲解内容实用、要点清晰。

理论讲解结束后，由星火急救队的五名同学——来自23级护理本、24级护理本及25级护理升——为老师们带来三个应急场景的情景演示。这支队伍曾代表学校参加北京高校应急救护技能交流展示活动决赛，并获得三等奖，具备扎实的急救操作功底。三位老师现场扮演被救助对象，演示过程中，同学们从伤情评估、风险判断到处置方案制定，配合默契、动作精准流畅，赢得了在场老师们的阵阵掌声。

演示结束后，急救队的同学又对心肺复苏的每一个步骤做了分步讲解。他们利用模拟人，一边操作一边说明，重点提醒了容易出错的细节，比如按压时手臂要伸直、掌根不能离开胸壁、回弹要充分等，帮助大家把操作要点记得更牢。

理论讲得再好，不如上手练一遍。在最后的实践环节，老师们轮流上前，在星火急救队同学的指导下进行实操练习。从判断意识、定位按压点，到控制力度和频率，大家反复调整动作，不少老师练了几轮后，明显比刚开始熟练了很多。

“以前觉得心肺复苏就是按胸口，今天才知道有这么多细节，力度、位置、频率都要精准，确实得练过才敢上手。”一位参与实操的老师感慨道。

此次培训让老师们真正掌握了心肺复苏的操作要领。接下来，学部还会在日常教学中继续组织相关练习，让更多师生掌握这项实用的急救技能。