9月23日至24日，“青春当燃·科创未来”2026年北京市全国科普月高校科普成果展示活动在中关村国际技术交易中心举行。首都41所高校的76项青年科创成果集中亮相，我校教育学部教育学专业原创科学戏剧《细胞王国探索记》登上高校科普舞台，以戏剧之力传科学薪火，以青春之姿展教育担当。

“细胞王国探案记”的舞台背后，是一门深度嵌入学期教学体系的跨学科实战课堂。教育学专业紧扣首都基础教育对科学教育人才的现实需求，把科学戏剧作为教育实践课程的突破口，形成“课”夯实基础、“剧”驱动创造、“展”检验成效的融合训练链条。一学年的项目式学习中，学生从经典剧目仿演与展厅讲解起步，进阶到材料创意设计、原创科学戏剧创作与展演。台前幕后十余类工作小组、四十余人创作展演团队，在真实项目中完成从模仿到创新的跨越，让学习在创作中真实发生。

这场演出的另一重底色，是馆校协同育人的深度探索。北京科学中心依托成熟的剧目创排与科教实训经验，为教育学专业量身定制了全周期、落地式教育实践课程，包括剧本打磨、剧目包装、角色演绎、彩排展演全链条，让课堂训练与科学教育行业真实岗位需求精准对接。“教育改革懂怎么教，科学场馆懂教什么”，高校与场馆各展所长、优势互补，让优质科教资源真正落地，赋能人才培养。也正因此，这次合作是一场共建课程的协同：教学成果从校内舞台走向社会场馆，在真实场景中接受检验，也让高校实践教学走出校园、服务社会，探索出科普场馆精准对接高校专业、落地式定制育人的全新范式。

《细胞王国探案记》的科普功能显而易见，但它的另一重价值在于，学生经历的是一个完整的审美创造过程：从剧本的文字之美，到舞台的形体之美，从道具的造型之美，到科学叙事中“发现—困惑—探究—解答”的结构之美。更关键的是，学生在创排过程中不断追问：如何抓住注意力，如何制造悬念，如何让抽象的概念变得可感。这些问题，看似是戏剧表达的技巧，实则也是教育者的基本功。科学戏剧的训练，本质上是一种“教学立美”能力的训练——它让学生在创造美、传递美的过程中，学会把知识转化为可感、可亲、可共鸣的课堂。

此次我校原创科学戏剧亮相市级科普成果展，充分展现了北城学子以美育赋能科普传播、以实践践行育人使命的青春风采。未来，教育学部将持续立足专业特色与资源优势，深耕科普育人、实践育人、美育育人融合发展路径，持续打造常态化、品牌化的公益科普服务项目，不断深化馆校协同育人模式改革，持续输出优质科普教育成果，切实履行高校立德树人、服务社会的育人使命，为首都基础教育科学教育高质量发展注入青春动能。