教育学专业立足首都基础教育实际需求，践行OBE成果导向教育理念，依托北京科学中心优质科普资源，以科学戏剧为切入点，构建"课、剧、展"融合训练模式。课程采用项目式学习方式，一学年循序渐进，秋季学期从经典剧目仿演与展厅讲解入手，夯实基础；春季学期逐步进阶至材料创意设计、原创科学戏剧创作与展演，实现从模仿到创新的跨越。从剧本会上的反复推敲，到道具制作中的细节打磨，再到舞台上的精彩演绎，每个环节都对应明确的课程目标和评价标准，着力培养学生的实践创新能力与跨学科融合素养。

剧目在校内完成首演，师生与北京科学中心专家共同参与教学成果展示与交流，包括课程介绍、学生作品分享及专家点评等环节。教育学部主任周建辉代表学部向北京科学中心赠送锦旗，双方就深化合作达成共识，育人协作进入新阶段。

从校内舞台走向北科剧院，剧目以沉浸式科普模式面向亲子观众举行校外公演。活动采用“展品导览+戏剧演出”的沉浸式科普模式，以生动的剧情、鲜活的人物形象和精巧的道具设计，将健康作息相关科学知识巧妙融入探案故事，兼具科学性、艺术性与教育性，受到现场观众一致好评。从校内舞台走向社会场馆，教学成果在真实场景中得到充分检验，是高校实践教学成果走出校园、服务社会的有益尝试。

面向未来，教育学部将持续拓展与社会教育机构的合作深度，在基地共建、课程共研、师资互通等方面构建长效格局。坚持用真实场景锤炼学生能力，推动教学成果从课堂走向社会，为专业成长注入源头活水，为首都基础教育贡献更多新生力量。