各位同学：

2015年9月24日（周四）和25日（周五）在北京城市学院本部教一楼和教三楼进行2016届英语专业（本科）毕业论文（设计）开题答辩，开题答辩的要求见附件，请各位同学准时参加答辩。

开题报告答辩结束后，请各位同学根据答辩小组老师提出的意见和建议进行认真修改，并将修改后的开题报告于2015年9月24日前务必发至各自论文指导老师的邮箱。

注：不及时修改或不修改的行为，将视为对个人论文撰写过程和步骤的忽视，按论文总成绩降档处理。

特此说明，请同学们认真执行。

附件一：

2016届英语专业(本科)毕业论文(设计) 二次开题答辩要求（一）

（传统论文、话剧创作与表演、大学生创新创业）

一、开题答辩时间定在2015年9月24日（周四）和25日（周五），按照要求准时到校参加答辩。 （带开题报告打印稿一式三份）

二、使用中文脱稿答辩。

三、答辩时间为10-15分钟。（其中内容陈述为5-8分钟，回答答辩小组提问为5-7分钟）

四、答辩陈述内容依据毕业论文(设计)开题报告表，时间大约为5-8分钟。主要包括：

1. 框架陈述：包括

（1）选题的背景与意义（国内外研究现状及趋势）；

（2）研究的目的；

（3）研究的思路（即论文的提纲，注意提纲的逻辑性和条理性）。

2. 研究方法及手段

（1）查阅文献；

（2）实际调查（问卷、访谈、课堂观察、样本收集等） 。

3. 预期结论

五、学生就答辩小组提问进行回答，采取教师问，学生答的形式。时间大约为5-7分钟，答辩小组对每个学生提问至少3个问题。

语言学部英语专业毕业论文（设计）工作领导小组

2015年9月7日

2016届英语专业本科毕业设计二次开题答辩要求(翻译实践报告) （二）

一、开题答辩时间定在2015年9月24日（周四）和25日（周五），按照要求准时到校参加答辩。（带开题报告打印稿一式三份）

二、使用中文脱稿答辩。

三、答辩时间为10-15分钟。（其中内容陈述为5-8分钟，回答答辩小组提问为5-7分钟）

四、答辩陈述内容依据毕业设计开题报告表，时间大约为5-8分钟。内容为：

选题背景、任务简介、实践报告设计思路、报告的重点、进度计划、参考文献。

五、学生就答辩小组提问进行回答，采取教师问，学生答的形式。时间大约为5-7分钟，答辩小组对每个学生提问至少3个问题。

语言学部英语专业论文（设计）工作领导小组

2015年9月7日

2016届英语专业本科毕业设计二次开题答辩要求(投标书和市场营销方案)（三）

根据《北京城市学院毕业设计（论文）工作管理规范》的要求，学部将进行英语专业国际商务方向毕业试点开题答辩。开题报告是毕业设计（论文）的重要组成部分，是开展课题研究的依据和完成毕业设计的基础，也是评定成绩的依据之一。开题答辩是整个毕业设计环节中的重要部分，决定设计是否能按期展开，是否有资格参加毕业设计的最终答辩，无故缺席者将会影响到毕业证与学位证是否能够顺利拿到。请各位同学高度重视此次开题答辩，按照老师通知的时间按时参加开题答辩。

一、材料提交

投标书的撰写组：

提交材料：开题报告表（含有邀标函的分析）和邀标函一式三份。

营销方案组：

提材料：开题报告表(含有SWOT分析)一式三份。

二、开题答辩时间及地点

定于2015年9月24日（周四）和25日（周五）在本部一教进行毕业试点开题答辩。

三、开题答辩的要求如下：

1. 所有2015届英语（国际商务）专业参加毕业试点的毕业生必须参加毕业设

计开题答辩。

2. 全体学生使用中文答辩。

3. 答辩时间为10-15分钟。（其中内容陈述为5-8分钟，回答答辩小组提问为

5-7分钟）

4. 答辩陈述内容依据毕业设计开题报告表：

1）投标书的撰写组：

选题的背景（包括对邀标函的分析）、课题研究目的与内容、对学生的现实意义、课题研究的方法、课题研究的思路、课题研究的进度计划、参考文献。

2）营销方案组：

研究的背景(包括目前市场情况分析，SWOT分析)、研究的意义、主要内容、

研究的方法、研究的思路、课题研究的进度计划、参考文献。

5. 学生就答辩小组提问回答，采取教师问，学生答的形式。

语言学部英语专业毕业论文（设计）工作领导小组

2015年9月7日

2016届英语专业(本科)毕业设计二次开题答辩要求（教学改革论文）（四）

一、开题答辩时间定在2015年9月24日（周四）和25日（周五），按照要求准时到校参加答辩。 （带开题报告打印稿一式三份）

二、使用中文脱稿答辩。

三、答辩时间为10-15分钟。（其中内容陈述为5-8分钟，回答答辩小组提问为5-7分钟）

四、答辩陈述内容依据毕业论文（教学方案）开题报告表，时间大约为5-8分钟。主要包括：

1. 框架陈述：包括

（1）教学方案设计的背景与意义（课标对小学英语教学的要求，教材的编写目的，学情分析，教学方法选择的依据，教学方案设计的意义））；

（2）教学方案设计的目的 （方案的设计目的；方案的主要内容；方案的重点、难点和创新点）

（3）教学方案设计的思路（教学方案的结构框架）

2. 教学方案设计的方法及手段

（1）查阅文献；

（2）实际调查（问卷、访谈、课堂观察、样本收集等） 。

3. 预期教学效果

五、学生就答辩小组提问进行回答，采取教师问，学生答的形式。时间大约为5-7分钟，答辩小组对每个学生提问至少3个问题。

语言学部英语专业毕业论文（设计）工作领导小组

2015年9月7日

北京城市学院语言学部

2016届英语专业(本科)论文（设计）二次开题答辩分组

2015年9月25日（周五）上午8:30开始

第一组: 7组 答辩教室：教一楼206室

1）王秀秀 陈超 2）齐心 刘茜 3）邢潇丹、马美君 4）王荣荣、杨青

5）秦臻、任皓男 6）李思敏、李宁 7)张雅静 张趁

北京城市学院语言学部

2016届英语专业(本科)论文（设计）二次开题答辩分组

2015年9月24日（周四）下午1:00开始

第二组:12人 答辩教室 ：教三楼404室

田鸽 王晓晨 王玄哲 赵奇 薛佳欣 韦阳 曾家敏 刘艺 方宇靖 马婧

李成城 李孟洁

语言学部英语专业毕业论文（设计）工作领导小组

2015年9月7日